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- 2011-07-07學(xué)習(xí)《有效觀課議課》體會(huì)
- 2011-07-07《有效觀課議課》觀后感
- 2011-07-07觀課議課學(xué)習(xí)心得
- 2011-04-21教研活動(dòng)要有“研究”含量
- 2011-04-21區(qū)域性校本科研推進(jìn)策略
- 2011-04-21校本教研工作的現(xiàn)實(shí)基點(diǎn)
- 2011-04-21“優(yōu)化”教研活動(dòng) 促進(jìn)“教”“研”和諧
- 2011-04-21教育科研的實(shí)效在于管理
- 2011-04-21校本教研該如何定位？
- 2011-04-21校本教育研究的意義與方法
- 2011-04-07備課的建議
- 2011-04-07校本教研環(huán)境中教研員做什么
- 2011-04-07教研員要促使教師主動(dòng)思想
- 2011-04-07教師必讀100本推薦書(shū)
- 2011-04-04吳正憲師德報(bào)告語(yǔ)言集錦
- 2011-04-04和教師共同成長(zhǎng)
- 2011-04-04新課程改革需不需要我們老師“將自己的雙腳包起來(lái)”
- 2011-03-31新教師教學(xué)反思：翠鳥(niǎo)
- 2011-03-16新教師培訓(xùn)體會(huì)
- 2010-09-07骨干教師培訓(xùn)體會(huì)
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- 2010-09-07骨干教師培訓(xùn)體會(huì)
- 2010-09-07學(xué)習(xí)是工作的動(dòng)力之源——參加骨干教師學(xué)習(xí)有感
- 2010-09-07“沒(méi)有最好，只有更好”-------骨干培訓(xùn)體會(huì)
- 2010-09-07骨干教師培訓(xùn)體會(huì)
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