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- 2019-11-20單元學(xué)習(xí)對發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)作用
- 2019-10-29未來教育對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求-研究素養(yǎng)
- 2019-10-29未來教師應(yīng)具備創(chuàng)新素養(yǎng)
- 2019-10-29跨學(xué)科素養(yǎng)是對未來教師提出的更高要求
- 2019-10-29未來教師必須具備信息素養(yǎng)
- 2019-10-28未來教師角色——學(xué)習(xí)資源的開發(fā)者
- 2019-10-28未來教師角色——學(xué)生發(fā)展的交流者
- 2019-10-28未來教師角色——學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者
- 2019-10-28未來教師角色——學(xué)生學(xué)習(xí)的評估者
- 2019-10-28未來教師角色——學(xué)生學(xué)習(xí)過程的領(lǐng)航員
- 2019-10-28人工智能時代對教師和教育領(lǐng)域的影響
- 2019-10-28未來教師角色——專業(yè)成長的自主學(xué)習(xí)者
- 2019-09-16如何培養(yǎng)學(xué)生的意志力
- 2019-09-13如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 2019-09-12如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象力，激發(fā)創(chuàng)造力
- 2019-09-11 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)
- 2019-09-09高效課堂的本真內(nèi)涵
- 2019-09-05高效課堂的本真內(nèi)涵
- 2019-09-04高效課堂的本真內(nèi)涵
- 2019-09-03高效課堂的本真內(nèi)涵
- 2019-06-28最近發(fā)展區(qū)：從課堂出發(fā)的變革
- 2019-06-28最近發(fā)展區(qū)：教學(xué)論意涵的再認(rèn)識
- 2019-06-28最近發(fā)展區(qū)：界定與新型學(xué)習(xí)觀
- 2019-06-03我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)歷的階段
- 2019-05-31教育信息化的理性反思(五)
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