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      2020-12-10可以超越具體情境或領(lǐng)域培養(yǎng)核心素養(yǎng)嗎 
      
							
      2020-12-10學(xué)科核心素養(yǎng)是跨學(xué)科核心素養(yǎng)在特定領(lǐng)域的具體化嗎 
      
							
      2020-12-10楊向東：關(guān)于核心素養(yǎng)若干概念和命題的辨析 
      
							
      2020-12-10教育部答全國(guó)政協(xié)委員：根據(jù)需要將編程教育納入中小學(xué)相關(guān)課程 
      
							
      2020-11-20《精美明信片》教學(xué)設(shè)計(jì) 
      
							
							
      2020-11-20巧用文本框教學(xué)設(shè)計(jì) 
      
							
      2020-11-20《文字也精彩》教學(xué)設(shè)計(jì) 
      
							
      2020-10-21培訓(xùn)體會(huì)4 
      
							
      2020-10-21培訓(xùn)體會(huì)3 
      
							
      2020-10-21培訓(xùn)體會(huì)2 
      
							
							
      2020-10-21培訓(xùn)體會(huì) 
      
							
      2020-09-08小學(xué)信息技術(shù)（六上）教學(xué)設(shè)計(jì)分享 
      
							
      2020-09-08小學(xué)信息技術(shù)（五上）教材輔導(dǎo) 
      
							
      2020-09-08小學(xué)信息技術(shù)教材輔導(dǎo)（四上） 
      
							
      2020-06-09極簡(jiǎn)主義，關(guān)于生活與學(xué)習(xí) 
      
							
							
      2020-06-09看未來(lái)，線上線下融合的實(shí)際與趨勢(shì) 
      
							
      2020-06-09信息技術(shù)教學(xué)中的德育 
      
							
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                              部門(mén)概況
 
                          
      
                          
      
                              
      行政部門(mén)
      
                              
                          
      
                           
      
                              
      業(yè)務(wù)部門(mén)