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- 2019-12-03淺談機(jī)器人教學(xué)
- 2019-12-03突出教學(xué)重難點(diǎn)，降低教學(xué)難度
- 2019-12-03轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)
- 2019-12-03轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式
- 2019-12-03信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要性
- 2019-11-25《圖文并茂》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 2019-11-14大數(shù)據(jù)潮起潮落，掌握核心技術(shù)是根本
- 2019-11-14機(jī)器學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備：為什么它如此重要，我們應(yīng)該怎么做？
- 2019-11-14機(jī)器具備“理解”能力究竟是什么意思？
- 2019-11-08機(jī)器人不會(huì)讓我們丟掉工作，但無(wú)效的技能培訓(xùn)可能會(huì)
- 2019-11-08想在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，這3個(gè)要素很重要
- 2019-11-08美國(guó)兒科學(xué)會(huì)：關(guān)于孩子屏幕時(shí)間，我們的觀(guān)念可能過(guò)時(shí)并該演變了
- 2019-11-08美國(guó)兒科學(xué)會(huì)：關(guān)于孩子屏幕時(shí)間，我們的觀(guān)念可能過(guò)時(shí)并該演變了
- 2019-11-08美國(guó)兒科學(xué)會(huì)：關(guān)于孩子屏幕時(shí)間，我們的觀(guān)念可能過(guò)時(shí)并該演變了
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- 2019-11-04培訓(xùn)體會(huì)
- 2019-10-21信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)體會(huì)
- 2019-10-21培訓(xùn)體會(huì)
- 2019-10-21鄉(xiāng)村支持行動(dòng)（耘夢(mèng)工程）學(xué)習(xí)體會(huì)
- 2019-10-18信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)
- 2019-10-18信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)體會(huì)
- 2019-10-18耘夢(mèng)引領(lǐng)，修遠(yuǎn)助力
- 2019-10-18“耘夢(mèng)”“修遠(yuǎn)”促成長(zhǎng)
- 2019-10-18信息技術(shù)《書(shū)簽巧設(shè)計(jì)》成案
- 2019-10-12師德美文鑒賞
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