《文字也精彩》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布者：cj_sfy   發(fā)布時間：2020-11-20 15:12:34   點擊數(shù):

 《文字也精彩》教學(xué)設(shè)計

長海縣小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)  劉宇曉

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會應(yīng)用美圖秀秀中的多種文字效果制作表情包。

2、學(xué)會調(diào)整文字的字體、字號、顏色等相關(guān)屬性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣與創(chuàng)新能力，初步形成信息社會責(zé)任感。

重點：學(xué)會應(yīng)用美圖秀秀中的多種文字效果修飾圖片。

難點：為圖片添加合適的文字，并進行相關(guān)屬性的調(diào)整。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片素材、PPT

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

老師今天給同學(xué)們帶來一些有趣的圖片,我們一起來看一下吧�。ń處煵シ呕脽羝�。原圖與加文字后的圖片）。你們有沒有發(fā)現(xiàn)每組第一張圖片與第二張圖片有什么區(qū)別？（生：第二張圖片有字），其實這些加了字的圖片就是我們平時微信聊天用的表情包，今天這節(jié)課我們就一起來探究如何使用美圖秀秀為圖片添加文字，制作表情包好嗎？板書課題——《文字也精彩》。

二、交流分析

在制作之前，老師再給同學(xué)們看幾個表情包，看看有什么問題？學(xué)生回答，教師板書。

①認(rèn)真觀察圖片，找到特點，再輸入文字，才會讓圖片更有趣。

②布局

③色調(diào)

④文字內(nèi)容健康文明。

三、探究學(xué)習(xí)

1、輸入文字

接下來，請同學(xué)們啟動美圖秀秀，打開“文字”菜單，看看里面有幾種文字形式。學(xué)生回答，教師板書。四種文字形式，我們先來看看第一種“輸入文字”如何添加�？匆幌氯蝿�(wù)要求：

（1）請同學(xué)們小組合作探究如何使用“輸入文字”形式，為圖片添加文字。并能說一說使用“文字編輯框”可以對文字進行哪些設(shè)置。

（2）探究后嘗試將桌面上名為“輸入文字”的圖片，制成表情包。

①學(xué)生探究操作，教師巡視指導(dǎo)。

②說一說，文字編輯框可以對文字進行哪些設(shè)置。

③學(xué)生到教師機演示，教師補充強調(diào)。

2、其他文字形式

“輸入文字”形式我們學(xué)會了，其他三種文字形式的添加方法，其實都大同小異。相信通過同學(xué)們的探究一定能夠?qū)W會，那我們來看看接下來的任務(wù)要求：

（1）請同學(xué)們在剩下的三種文字形式中，任選其中一種，進行探究。

（2）在桌面“表情包”文件夾中，任選一張圖片，用自己喜歡的文字形式，制成表情包，并保存到桌面。

（3）說一說你所選的文字形式有什么特點。

①學(xué)生探究操作，教師巡視指導(dǎo)。

②分別找學(xué)生介紹三種文字形式的操作方法，教師轉(zhuǎn)播學(xué)生機，學(xué)生邊做邊介紹自己是怎么操作的，并說說自己選擇的文字形式特點。教師補充強調(diào)。

③學(xué)生完善作品，并保存至桌面。

四、實踐應(yīng)用

四種文字形式，同學(xué)們都學(xué)會了嗎？聽同學(xué)們回答的聲音很有自信，那么，我們就繼續(xù)制作表情包，用作品來說話吧。現(xiàn)在，請同學(xué)們用剛剛學(xué)到的四種方法把桌面上表情包文件夾中剩下的圖片，制成有趣的表情包。一會兒，我們展示下，看看誰的創(chuàng)意無限。

五、作品展示

學(xué)生舉手展示作品，教師轉(zhuǎn)播。學(xué)生互評，教師點評，以鼓勵為主，建議為輔。

六、拓展了解

美圖秀秀文字功能不僅可以做表情包。還可以……

七、談收獲

這節(jié)課你學(xué)到了什么？以后打算用本課所學(xué)做點什么？