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- 2020-03-18程紅兵說課② | 教學(xué)三忌：知識(shí)儲(chǔ)備不足、開頭繞圈子、濫用問答式教學(xué)
- 2020-03-18程紅兵說課① | 有經(jīng)驗(yàn)的教師怎么上課？告訴你聽、看、說的9個(gè)秘密！
- 2020-03-18教師應(yīng)該如何聽課、評(píng)課？基于核心素養(yǎng)，可以這么做！（全面實(shí)用）
- 2020-03-05生命高于一切，防疫、工作兩不誤——小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)集中教研小結(jié)
- 2019-12-17《scratch中的循環(huán)語句》說課稿
- 2019-12-17課堂導(dǎo)入的故事
- 2019-12-17對(duì)于信息素養(yǎng)的一點(diǎn)思考
- 2019-12-17如何讓老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得快樂
- 2019-12-17如何培養(yǎng)小學(xué)生的信息意識(shí)
- 2019-12-17《書簽巧設(shè)計(jì)》教學(xué)反思
- 2019-12-17《書簽巧設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2019-12-17小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 2019-12-17《美圖秀秀》教學(xué)反思
- 2019-12-17《圖片處理——美圖秀秀》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2019-12-03信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 2019-12-03淺談機(jī)器人教學(xué)
- 2019-12-03突出教學(xué)重難點(diǎn)，降低教學(xué)難度
- 2019-12-03轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)
- 2019-12-03轉(zhuǎn)變教育觀念，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式
- 2019-12-03信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要性
- 2019-12-03巡回跟進(jìn)促轉(zhuǎn)變 深入沉浸回頭看 ——長(zhǎng)海進(jìn)修小教部四小調(diào)研小結(jié)
- 2019-11-25《圖文并茂》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 2019-11-14大數(shù)據(jù)潮起潮落，掌握核心技術(shù)是根本
- 2019-11-14機(jī)器學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備：為什么它如此重要，我們應(yīng)該怎么做？
- 2019-11-14機(jī)器具備“理解”能力究竟是什么意思？
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