- 2020-06-18物理公式
- 2020-06-182020中考沖刺階段復習建議
- 2020-06-182020市一模學生答題問題反饋
- 2020-06-188年級下物理雙向細目表
- 2020-04-15停課不停教 停課不停研 —長海物理學科線上教學經(jīng)驗交流
- 2019-12-06初中物理實驗教學生活化的教學案例分析
- 2019-12-06物理實驗教育改革與創(chuàng)新國內研究現(xiàn)狀
- 2019-12-06中學物理實驗教具創(chuàng)新的理論基礎
- 2019-12-06從“知識導向”走向“素養(yǎng)導向”文/邱俊
- 2019-12-06中學物理實驗教具創(chuàng)新的意義
- 2019-12-06覆杯實驗教具的改進
- 2019-12-06氣球變大實驗
- 2019-12-06模擬肺部實驗
- 2019-12-06倒不進去水的瓶子
- 2019-12-06微課教學的發(fā)展情況
- 2019-12-06微課的特征
- 2019-12-06微課的教學過程開展步驟
- 2019-12-03原子與宇宙——從一粒細沙看到世界
- 2019-12-03充分認識閱讀對未來教育的意義
- 2019-12-03新課標下如何進行分層教學
- 2019-12-03實施“分層教學”的一些做法和幾點體會
- 2019-12-03初中物理分層教學的體會
- 2019-12-03初中物理教學案例分析與思考
- 2019-12-03中學物理課程標準的解讀
- 2019-11-29試談初中物理投影教學的功能
部門概況
行政部門
業(yè)務部門
