1.模擬肺部實驗教具的作用

用于揭示大氣壓強的存在，及揭示為什么大氣壓強這么大而人體卻沒有被壓壞。

2.模擬肺部實驗教具的制作

將具支試管的兩個分支分別套上氣球，另一端插入塞子中，將塞子塞入已減掉底部的油壺的瓶口，并在瓶口涂上適量凡士林，以保證其良好的密封性，油壺底部用塑料薄膜封住，如圖。

        

                           模擬肺部實驗教具展示圖

3.模擬肺部實驗教效果的檢驗及原理分析

向下拉塑料薄膜，觀察氣球的變化；然后向內(nèi)收縮塑料薄膜，觀察氣球的變化。發(fā)現(xiàn)當向下拉薄膜時，氣球變大；當薄膜向內(nèi)收縮時，氣球變小。原因是：呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程．剛剛的實驗?zāi)�擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關(guān)系，圖中兩支試管代表人體的氣管，氣球模擬的是人體的肺，油壺代表胸廓，瓶底的塑料薄膜代表的是膈肌，用手向下拉薄膜，演示了人體的吸氣狀態(tài)：這時胸廓容積擴大→氣球模擬的肺隨著變大擴張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓力→氣體吸入肺。在人體內(nèi)，此過程進行時，塑料薄膜代表的結(jié)構(gòu)會膈肌收縮就如同塑料薄膜向內(nèi)收縮一樣，其頂部下降，胸廓的上下徑增大（擴大），使得胸腔容積擴大（變大），肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減�。ń档停�，于是氣體就被吸入，人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界環(huán)境的氣體交換。

4.模擬肺部實驗教具的優(yōu)點

通過創(chuàng)新實驗，首先揭示了為什么大氣壓那么大，而人體卻沒有受損，是因為人體內(nèi)部也有氣壓，其次通過模擬創(chuàng)新實驗充分揭示了呼氣與吸氣的過程，形象生動將物理與生活聯(lián)系起來，便于學生理解，培養(yǎng)學生的科學思維。