童年閱讀 心靈成長

發(fā)布者：cj_lf   發(fā)布時間：2022-12-22 08:57:17   點擊數(shù):

 

童年閱讀 心靈成長

——長�？h小學(xué)語文名師工作室《童年·閱讀》整本書閱讀講座

“整本書閱讀”作為2022版語文課程標(biāo)準(zhǔn)的六個學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，是構(gòu)成語文課程內(nèi)容的重要組成部分，對發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)起到重要作用。2022年11月17日，長�？h小學(xué)語文工作室寧曉明老師主講的《童年·閱讀》講座在海洋島學(xué)校5G課堂主會場如期舉行。參加此次活動的還有長�？h另5所學(xué)校語文教師、名師工作室成員。

講座中，寧曉明老師主要從以下4個方面進行剖析：一、要選擇富有意義、充滿童趣的童書來滋潤美好心靈；二、統(tǒng)籌安排課內(nèi)課外個人與集體的閱讀活動，讓閱讀真正走進我們的語文課堂；三、引導(dǎo)孩子們在自由閱讀、快樂分享中積累閱讀經(jīng)驗；四、好評價工具，來讓學(xué)生愛讀書，會讀書。寧老師不僅解讀了“整本書閱讀”在小學(xué)階段的重要意義，“整本書閱讀”每個學(xué)段具體操作流程，還分享了“整本書閱讀”精彩的案例。其中提出的“趣味閱讀6字法”和“兒童文學(xué)名著閱讀4讀法”操作性特別強。

教師在整本書閱讀中起到至關(guān)重要的作用，語文教師要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心設(shè)計、持續(xù)觀察、及時調(diào)整。同時本次講座充分發(fā)揮了名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用，促進了教師教學(xué)能力提升和專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮長�？h5G課堂的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。 

學(xué)生們的童年是最美好的歲月，童書是最美妙的種子。閱讀種下美妙的種子，共讀收獲心靈的成長。

 

 

新聞出處：長�？h小學(xué)語文名師工作室

新聞作者：寧曉明

新聞攝影：謝曉雯 戰(zhàn)華 楊靜 王忠久 石紅光  王淑琴