聚焦整本書閱讀 探索新課堂模式

發(fā)布者：cj_lf   發(fā)布時間：2023-11-17 14:59:49   點擊數(shù):

 冬日共研，我們步履不停。為了進一步學(xué)習(xí)、理解、運用新課標和新教材，探索整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計與實施，提高小學(xué)語文教師閱讀素養(yǎng)及教育教學(xué)能力，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，2023年11月16日下午，長�？h小學(xué)語文學(xué)科開展集中教研活動，圍繞“整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)設(shè)計與實施探索——以三年級閱讀童話故事書《稻草人》為例”，共同開啟了一段美好又充實的教研時光。

活動從課例觀摩和專業(yè)引領(lǐng)兩方面展開。在課例觀摩環(huán)節(jié)，研訓(xùn)教師先組織大家觀摩了《稻草人》閱讀推薦課和指導(dǎo)課，然后交流構(gòu)建了整本書推薦課和指導(dǎo)課的課堂教學(xué)模式，并說明什么是真實的情境，強調(diào)創(chuàng)設(shè)真實任務(wù)情境和基于教材進行閱讀方法指導(dǎo)的重要性。在專業(yè)引領(lǐng)環(huán)節(jié)，研訓(xùn)教師做了“《稻草人》 整本書閱讀探究”主題講座，對標語文新課程標準，對比單篇閱讀，從是什么、為什么、怎么做三方面對整本書閱讀教學(xué)進行指導(dǎo)和解讀，讓參訓(xùn)的老師們收獲滿滿。

本次培訓(xùn)活動促進了語文新課程標準理念的深入學(xué)習(xí)，老師們在學(xué)中思，教中研，研中悟，對整本書閱讀教學(xué)有了更清晰的方向和更多樣的教學(xué)策略，為下一步的操作實踐奠定了基礎(chǔ)。

 

新聞作者：李芳

新聞出處：長�？h教師進修學(xué)校