語(yǔ)文主題實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)體會(huì)
發(fā)布者：cj_lf 發(fā)布時(shí)間：2022-05-31 08:17:23 點(diǎn)擊數(shù):
語(yǔ)文主題實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)體會(huì)
小長(zhǎng)山島鎮(zhèn)中心小學(xué) 張婧婧
4月14日下午，參加了 “小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)課”的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)本次培訓(xùn)，我獲取了自己進(jìn)取的途徑與經(jīng)驗(yàn)，找到了語(yǔ)文學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)的方向。
一、改進(jìn)教學(xué)
一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一個(gè)是打破，另一個(gè)是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，所以教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝自己的頭腦。此外，教師還要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)。
二、加強(qiáng)教育
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也是語(yǔ)文實(shí)踐，不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。”因此，語(yǔ)文教師應(yīng)在課堂之外積極開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將已有的語(yǔ)文知識(shí)技能在實(shí)踐中應(yīng)用，在應(yīng)用中獲得新知，拓寬知識(shí)范圍，提高能力，并運(yùn)用它們?nèi)ソ鉀Q實(shí)際問(wèn)題。希望通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言應(yīng)用能力、知識(shí)創(chuàng)新能力等，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力的目標(biāo)。語(yǔ)文教材的內(nèi)容特別貼近我們生活的實(shí)際，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)之情。另外，在教學(xué)中不忘向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，從而達(dá)到讓學(xué)生逐步樹(shù)立無(wú)限熱愛(ài)祖國(guó)，立志建設(shè)祖國(guó)雄心壯志。
總之，在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成是相當(dāng)重要的，應(yīng)該貫穿于整個(gè)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，重點(diǎn)要放在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“體悟”上，是一種和風(fēng)細(xì)雨的潛移默化，教師要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)與審美教育，讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐綜合活動(dòng)中得到情感熏陶和審美體驗(yàn)，完善學(xué)生的人格，培養(yǎng)出一個(gè)健全的現(xiàn)代人。
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