“語(yǔ)文學(xué)科主題式實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施”培訓(xùn)體會(huì)

發(fā)布者：cj_lf   發(fā)布時(shí)間：2022-04-21 15:25:54   點(diǎn)擊數(shù):

                                                                                                                     “語(yǔ)文學(xué)科主題式實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施”培訓(xùn)體會(huì)

長(zhǎng)海縣大長(zhǎng)山島鎮(zhèn)中心小學(xué)  楊黎麗

停課不停學(xué)，培訓(xùn)充電正在進(jìn)行。4月12日，我有幸參加了在線(xiàn)上進(jìn)行的“大連市‘少年正當(dāng)時(shí)，拼搏向未來(lái)’語(yǔ)文主題實(shí)踐活動(dòng)”的展示學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中，首先聆聽(tīng)了大同小學(xué)兩位老師的語(yǔ)文實(shí)踐課例《扎根中華文化土壤，一起走向美好未來(lái)》、《學(xué)奧運(yùn)，拼搏向未來(lái)》。培訓(xùn)之前，我對(duì)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的感覺(jué)是模糊的，聽(tīng)了課例的展示，對(duì)語(yǔ)文實(shí)踐課有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解。

課堂上，孩子們以小組為單位，分工合作，充分展示自己收集到的有關(guān)冬奧的中國(guó)元素、中國(guó)文化等。聽(tīng)了孩子們精彩絕倫的匯報(bào)，讓我們對(duì)五千年的歷史文化由衷地感到自豪和驕傲�；顒�(dòng)中，以學(xué)生為中心，學(xué)生就是課堂的主角，老師只是參與、指導(dǎo)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥與合作。聽(tīng)完課后，我不禁感嘆：只要給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，他們的潛力是無(wú)限的，要相信學(xué)生會(huì)做得更好。

接著，王芳老師為我們做了精彩的培訓(xùn)——語(yǔ)文學(xué)科主題式實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。通過(guò)講座，我知道了：一節(jié)有效的實(shí)踐活動(dòng)需要有設(shè)計(jì)、實(shí)施與反思。具體分為：

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、確定主題，收集整理相關(guān)資料；2、設(shè)計(jì)教案：個(gè)人撰寫(xiě)、研討商議、反復(fù)打磨、修改完善。

二、活動(dòng)實(shí)施：第一課時(shí)明確主題、制定計(jì)劃；第二、三課時(shí)分小組開(kāi)展活動(dòng)，教師對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，研討匯報(bào)形式；第四課時(shí)匯報(bào)展示。

三、活動(dòng)反思：反思前期的設(shè)計(jì)，反思教師學(xué)生角色作用的發(fā)揮，反思匯報(bào)時(shí)應(yīng)注重評(píng)價(jià)的多元、多方面，要指向語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

講座最后，王芳老師對(duì)我們提出了一點(diǎn)思考：語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)，需要提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，老師要精心設(shè)計(jì)主題，定期組織主題實(shí)踐活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生加深思考，培養(yǎng)探究精神。做好家長(zhǎng)課堂，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，形成家校共育。

感謝王芳老師的培訓(xùn)，使我對(duì)語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)課有了初步的了解。我會(huì)在工作中努力去嘗試，探究適合班級(jí)學(xué)生的研究主題，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。