新教材賦能新課堂 齊研思蓄力啟新程

發(fā)布者：cj_lf   發(fā)布時間：2024-10-28 13:49:17   點擊數(shù):

 新教材賦能新課堂  齊研思蓄力啟新程

——長海縣小學語文學科開展集中研訓活動

秋之美在于收獲與希望，研之美在于鉆研與提升。為了更好地貫徹落實新課標理念，把握新教材的使用，有效推進各項教學工作，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生核心素養(yǎng)的提升，全面提升教學質量，10月15日下午，小學語文學科通過5G課堂的形式開展集中研訓活動。

本次活動圍繞四方面內容進行：關于修訂教材的解讀；一年級新教材體例變化及教學建議；上學期小學語文學業(yè)質量檢測分析；新學期學科重點工作安排。通過全面細致地解讀，教師們明確了修訂后語文教材呈現(xiàn)的五大特點：教材的育人功能更加鮮明；教材的整體性更加凸顯；雙線組元更加完善；與課標對接更加鮮明；選文相關知識更加科學規(guī)范。對接本學期已經使用的一年級新教材感受更加直觀。在上學期小學語文學業(yè)質量檢測分析環(huán)節(jié)，研訓教師指出伴隨著新課標的頒布和新教材的使用，作為評價重要載體的試卷，其命制也相應進行變化，上學期的期末學業(yè)質量檢測就充分彰顯了這種變化，順應“雙新”要求，更關注學生素養(yǎng)的考查。

基于以上內容，研訓教師提出了本學期學科工作要求：語文教師一定要從任務群出發(fā)組織教學，把握核心素養(yǎng)目標的教學設計，倡導學生自主、合作、探究的學習方式，以新理念賦能新課堂，轉變教學方式，教師教的過程中要關注學生學習過程以及思維能力的培養(yǎng)。并以六上第三單元和一上第三單元為例深入淺出地指導了“雙新”背景下小學語文單元整體備課的范式，為新課堂的備課指明了方向。教師們認真聆聽，做好記錄，收獲滿滿。

新學期，教教材，新課堂，新的號角已經吹響。學無止境，研亦如此。在這個洋溢著詩意與收獲的秋季，長海小語教師們齊研思，更新理念，蓄力開啟新征程。

 

新聞出處：長海縣教師進修學校

新聞作者：李芳

攝    影：楊靜、于建建、王忠久、戰(zhàn)華、王金麗、寧曉明