大單元 大智慧 我們正在路上

發(fā)布者：cj_lf   發(fā)布時間：2022-04-19 20:13:21   點擊數(shù):

         為使我縣低段語文教師意識到單元統(tǒng)整目標的重要價值，解決實際操作中的困難和疑惑，提高大單元教學(xué)的能力，4月14日下午，我縣全體小學(xué)語文主任和一年級語文教師齊聚騰訊會議平臺，參與大連教育學(xué)院開展的“大單元整體教學(xué)設(shè)計與實施研究——以一年級下冊第五單元‘穿古越今 快樂識字’為例”的主題教研活動。

　　此次活動共有三項內(nèi)容。首先王舒老師介紹了大單元整體教學(xué)的設(shè)計與實施方法，結(jié)合我市小學(xué)語文學(xué)科所開展的大單元整體教學(xué)活動經(jīng)驗，梳理提煉出大單元整體教學(xué)的三種基本形態(tài)與依據(jù)，以一下第五單元為例做單元整合設(shè)計思路闡述；其次是一下第五單元的兩節(jié)課例展示，分別是高新區(qū)凌水小學(xué)陳棟軍老師的《動物兒歌》和甘井子區(qū)錦泉小學(xué)馬萍老師的《人之初》；最后王舒老師提出第五單元識字教學(xué)實施建議，結(jié)合兩節(jié)課例說明什么是“集中識字”，什么是“分散識字”，詳細解讀了這兩種識字方法在識字單元中的關(guān)系及具體的教學(xué)實施策略，讓老師們進一步學(xué)習領(lǐng)會了識字教學(xué)方法的有效運用。

對于大單元教學(xué)，長海的小語起步比較晚。這次培訓(xùn)可謂一場及時雨，使大家茅塞頓開，也同時明確了低段的識字單元怎樣在情境中落實開展。在“雙減“的背景下，在實踐大單元教學(xué)的路上，思廣則能活，思活則能深，思深則能透，思透則能明。只要我們堅定、扎實地走下去，靜待花開，未來可期。

 

新聞作者：李芳

新聞出處：長海縣教師進修學(xué)校

攝    影：各小學(xué)語文主任