細(xì)心調(diào)研 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) 傾心指導(dǎo)

發(fā)布者：cj_lf   發(fā)布時(shí)間：2021-10-07 16:13:55   點(diǎn)擊數(shù):

          雙減工作開(kāi)局第一學(xué)期，圍繞如何進(jìn)行三提高，教師處于一個(gè)摸索過(guò)河的階段。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師課堂教學(xué)能力，使雙減工作得以順利展開(kāi)，向35分鐘課堂要效率，9月27日至30日，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科隨進(jìn)修小教部到廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)。

       調(diào)研期間，學(xué)科研訓(xùn)教師根據(jù)工作安排，深入廣小語(yǔ)文課堂，共聽(tīng)課9節(jié)。課后與一線教師面對(duì)面交流，并對(duì)授課老師進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課，傾心指導(dǎo)。針對(duì)語(yǔ)文課堂各種課型與授課教師深入探討，提出自己的見(jiàn)解，與廣小語(yǔ)文教師共享；認(rèn)真傾聽(tīng)一線教師課堂教學(xué)中的困惑，深入淺出的解析，使大家受益匪淺。

為落實(shí)好“雙減”工作，研訓(xùn)教師還組織全體語(yǔ)文教師觀摩了一節(jié)優(yōu)秀課例，把教學(xué)前沿新思想新理念毫無(wú)保留予以廣小老師，對(duì)于如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，既落實(shí)雙基教學(xué)，又減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提出了中肯的建議，并指導(dǎo)打造高效課堂方法與實(shí)施步驟，使大家的教學(xué)有了更深的理論指導(dǎo)。

教學(xué)需要研討，課堂需要交流，思維需要碰撞。借著此次活動(dòng)的契機(jī)，廣小語(yǔ)文教師對(duì)“雙減“政策下的高效課堂有了更加深入的理解，既提高了調(diào)研活動(dòng)的實(shí)效性，又促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平的提升，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高的目的。