半日相約 成長(zhǎng)有跡

發(fā)布者：cj_zxy   發(fā)布時(shí)間：2024-09-25 15:41:11   點(diǎn)擊數(shù):

——獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園親子半日開(kāi)放及新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

教育并非獨(dú)行，而是一場(chǎng)家園同頻共振的眾行。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)間的密切聯(lián)系與合作，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，凝聚家園雙方的力量，達(dá)到家園共育的目的，9月24日下午，獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展親子半日開(kāi)放活動(dòng)以及秋季新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)前園領(lǐng)導(dǎo)和各班教師精心準(zhǔn)備，確定活動(dòng)的內(nèi)容和注意事項(xiàng)。各班級(jí)在班級(jí)群發(fā)送邀請(qǐng)函，誠(chéng)邀家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，觀摩孩子在園的半日活動(dòng)，零距離感受孩子在園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。家長(zhǎng)們首先參與到孩子們的起床環(huán)節(jié)，看著平日在家衣來(lái)伸手的寶貝們能自己穿衣穿鞋，心中感慨萬(wàn)千。各班教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng)，以豐富多彩的形式，向家長(zhǎng)展示孩子們近期的成長(zhǎng)和進(jìn)步。靈活多樣、富有趣味性的教學(xué)形式和活躍的課堂氛圍，讓家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)到幼兒園的教育教學(xué)模式，了解科學(xué)的幼兒教育方法，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們感受到老師們?cè)谌粘９ぷ髦袑?duì)孩子付出的愛(ài)與責(zé)任。家長(zhǎng)會(huì)上，各班老師利用PPT、圖片、視頻等形式與家長(zhǎng)們一起回顧了幼兒在園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。小班老師針對(duì)新生入園常見(jiàn)的分離焦慮問(wèn)題，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)放平心態(tài)，給孩子足夠的信心和耐心。中班幼兒正處于“承上啟下”的階段，經(jīng)過(guò)一年多的生活與學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，中班老師結(jié)合當(dāng)前幼兒的發(fā)展特點(diǎn)以及班級(jí)幼兒現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的行為習(xí)慣、情緒管理、幼兒注意力等方面做了切實(shí)可行的計(jì)劃。大班教師圍繞著家長(zhǎng)最為關(guān)心的“幼小銜接”，從幼兒、家長(zhǎng)、教師三個(gè)維度進(jìn)行討論、梳理、分享，用科學(xué)的育兒觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼小銜接的內(nèi)容，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為重點(diǎn)，提前做好心理建設(shè)，為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

共識(shí)才能共行。匆匆半日，是一次愛(ài)的陪伴，更是一次心的溝通，家長(zhǎng)們用心感受環(huán)境給孩子的支持，用眼睛發(fā)現(xiàn)孩子自身的力量，學(xué)會(huì)“看見(jiàn)孩子”，看見(jiàn)他們?cè)诃h(huán)境中的觀察與探索，看見(jiàn)他們感受規(guī)則、自由與禮儀，看見(jiàn)他們獨(dú)立發(fā)展自己。未來(lái)，我們不追求完美，而是創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)孩子們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小溫暖、小閃光，以愛(ài)為底色，描繪幼兒教育的最美篇章！

新聞出處：長(zhǎng)�？h獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園

新聞作者：劉冉冉

攝   影：劉冉冉