AI賦能 情知共育

發(fā)布者：cj_sxl   發(fā)布時間：2025-06-19 16:20:24   點(diǎn)擊數(shù):

 AI賦能 情知共育

                            --小長山小學(xué)開展英語智慧教學(xué)創(chuàng)新研討活動

為深入落實《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，開拓英語教學(xué)新思路，2025年6月，小長山小學(xué)英語教研組圍繞“AI技術(shù)賦能小學(xué)英語課堂：情知教學(xué)下的教學(xué)評一體化實踐”主題，開展了系列教研活動。

在集體備課環(huán)節(jié)，教師們以“教、學(xué)、評”有機(jī)融合為切入點(diǎn)，積極探索AI語音評測、虛擬情景對話等創(chuàng)新技術(shù)的課堂應(yīng)用，通過多輪研討不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。6月4日，邵琦老師執(zhí)教的五年級《Module 9 Unit 1》示范課，巧妙運(yùn)用AI生成的動態(tài)思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，培養(yǎng)邏輯思維能力。次日，王月老師帶來的三年級《Unit 5 Fuel up》一課，借助AI情景模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實語境，在語言訓(xùn)練中自然滲透德育元素，實現(xiàn)知識情感雙提升。

課后研討中，英語教師圍繞主題從多個維度進(jìn)行了深入交流。最后，小教部于紅主任對兩節(jié)課給予了專業(yè)點(diǎn)評。她肯定了邵琦老師“以思維可視化促進(jìn)深度學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略，以及王月老師“技術(shù)賦能，德育無痕”的教學(xué)智慧。同時，于主任也提出了建設(shè)性建議：在AI技術(shù)應(yīng)用上要更加注重與教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)對接，在情知融合方面要深入挖掘教材中的情感要素，在評價環(huán)節(jié)可嘗試引入AI即時反饋系統(tǒng)。

此次教研活動不僅是對新課標(biāo)理念的生動詮釋，更是信息技術(shù)與英語教學(xué)深度融合的有益探索。小長山小學(xué)英語教研組將以此次活動為新的起點(diǎn)，持續(xù)深化教學(xué)研究，推動情知教學(xué)框架下的“教學(xué)評”一體化實踐向更高水平邁

新聞作者：王月

新聞出處：長海縣小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)

新聞攝影：吳巧麗