匯報促成長，匠心育新苗

發(fā)布者：cj_sxl   發(fā)布時間：2025-06-19 14:00:42   點擊數(shù):

 

匯報促成長，匠心育新苗

—— 長海三中開展新教師匯報課活動

為精準(zhǔn)把脈新教師教學(xué)現(xiàn)狀，助力其突破成長瓶頸，6月4日至5日，長海三中開展“匯報促成長，匠心育新苗”新教師匯報課活動。本次活動是對新教師半年以來的教學(xué)工作的匯報展示，也是學(xué)校新教師培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)。

張皓老師《人體內(nèi)廢物的排出》一課，邏輯清晰、課堂思路完整、知識呈現(xiàn)多樣，能用生動的實驗演示激發(fā)學(xué)生探究欲。張珊娜老師《Developing idears-reading》則以情境化任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，巧妙設(shè)計朗讀訓(xùn)練，注重學(xué)生課堂參與，展現(xiàn)了精巧的設(shè)計和扎實的語言教學(xué)功底。

課后，教研組成員與聽評課小組從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生活動參與度、教學(xué)內(nèi)容與策略的設(shè)計，使用等角度展開細(xì)致點評。既肯定了兩位教師在教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新性、信息化手段運用上的亮點，也針對課堂整體把控、課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生積極性調(diào)動等問題提出改進(jìn)建議。副校長李曉蓮在總結(jié)中強調(diào)：“診斷課不是終點，而是新教師專業(yè)成長的‘坐標(biāo)點’，希望大家以評促思、以思促行，在反復(fù)打磨中形成個人教學(xué)風(fēng)格。”

此次活動讓新教師在審視課堂的同時明晰成長方向。學(xué)校將繼續(xù)為新教師搭建廣闊的成長平臺，使新教師逐步成長為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。相信通過新、老教師的共同努力，長海三中教育教學(xué)必將煥發(fā)出更加蓬勃的生機。

新聞作者：孫巧

新聞出處：長�？h第三中學(xué)

攝    影：孫鵬