關(guān)于長�？h2024年度讀書活動演講比賽和優(yōu)秀讀后感獲獎名單的通報
發(fā)布者：cj_zsq 發(fā)布時間：2025-01-02 14:39:58 點(diǎn)擊數(shù):
關(guān)于長海縣2024年度讀書活動演講比賽和優(yōu)秀讀后感獲獎名單的通報
各中小學(xué)、幼兒園：
為激發(fā)廣大教師的讀書熱情，形成良好的讀書風(fēng)氣，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升，在大連市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，“讀百家經(jīng)典 做幸福教師”讀書活動已成為每年的常規(guī)讀書活動,也得到各單位的大力支持和廣大教師的積極參與。圍繞讀書活動方案推薦的20本書，我縣舉辦了讀書演講比賽和優(yōu)秀讀后感評選活動，經(jīng)過校、園推薦，縣組織評選，最終評選出 11項優(yōu)秀演講作品, 16 項優(yōu)秀讀后感�，F(xiàn)將獲獎名單予以公布（見附件1、附件2）。
長�？h教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
2025年1月 2 日
附件1：長海縣2024年演講比賽獲獎名單
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序號 |
演講題目 |
姓名 |
單位 |
等級 |
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1 |
讀《做有溫度的教育》有感 |
寧麗俊 |
長�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
一等 |
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2 |
讀《鄉(xiāng)土中國》有感 |
王海燕 |
長�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
一等 |
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3 |
靜待花開：與孩子共同成長的溫柔旅程 |
張逸祺 |
長�？h四塊石小學(xué) |
一等 |
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4 |
用心說“不”，無言自威 |
張紅珍 |
長�？h獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園 |
一等 |
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5 |
孩子你慢慢來 |
孫丹 |
小長山島鎮(zhèn)中心幼兒園 |
二等 |
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6 |
靜待花開 靜守成長 |
傅曉紅 |
大長山島鎮(zhèn)中心幼兒園 |
二等 |
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7 |
《人生海海》讀后感 |
石巖 |
長�？h獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園 |
二等 |
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8 |
走進(jìn)學(xué)生心靈，做幸福教師 |
常富杰 |
長海縣小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
二等 |
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0 |
以幼教之心，共繪成長畫卷 |
李妍 |
大長山島鎮(zhèn)中心二園 |
二等 |
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10 |
讀《人生海�！酚懈� |
唐穎娜 |
小長山島鎮(zhèn)回龍幼兒園 |
二等 |
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11 |
《地壇與生命》—從挫折到成長 |
崔霜 |
廣鹿島鎮(zhèn)中心幼兒園 |
二等 |
附件2：長�？h2024年讀后感獲獎名單
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序號 |
讀后感題目 |
姓名 |
單位 |
等級 |
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1 |
慢一點(diǎn)，挺好 |
邵琦 |
長�？h小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
一等 |
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2 |
孩子 ， 你慢慢來-----讀《孩子，你慢慢來》有感 |
張雪梅 |
長�？h四塊石小學(xué) |
一等 |
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3 |
等一朵花開 |
李敏 |
獐小 |
一等 |
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4 |
生命之樹下的教書匠 |
王悅琳 |
長�？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校 |
一等 |
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5 |
智能引領(lǐng)未來：探索人工智能在職業(yè)教育中的應(yīng)用 |
代鈺 |
長�？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校 |
一等 |
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6 |
溫暖心靈，啟迪成長 |
王丹 |
長�？h幼兒園 |
一等 |
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7 |
孩子，你慢慢來 |
楊鑫婧 |
長�？h獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園 |
二等 |
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8 |
認(rèn)知覺醒 讓改變發(fā)生 |
孫琦 |
長海縣第三中學(xué) |
二等 |
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9 |
讀《做有溫度的教育》有感 |
王家佳 |
大長山島鎮(zhèn)中心幼兒園 |
二等 |
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10 |
閱讀，悅身悅心—讀《給教師的建議》有感 |
王晶晶 |
獐小 |
二等 |
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11 |
見天地 見眾生 見自己—— 讀《額爾古納河右岸》有感 |
李娣 |
長�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
二等 |
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12 |
讀《額爾古納河右岸》有感 |
王思懿 |
長�？h幼兒園 |
二等 |
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13 |
《孩子，你慢慢來》 |
董炫君 |
長�？h幼兒園 |
二等 |
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14 |
做自己生命中的船長 |
王迎春 |
長海縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校 |
二等 |
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15 |
認(rèn)知覺醒：開啟自我改變的原動力 |
李堅 |
長�？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校 |
二等 |
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16 |
提高學(xué)生核心素養(yǎng)---注重大單元教學(xué) |
楊桂梅 |
長海縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校 |
二等 |
部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
