小學(xué)一年上冊級道德與法治教案

教師姓名

王孝言

單元題目

第一單元 我是小學(xué)生啦

課時題目

開開心心上學(xué)去（2）

課時安排

2

教學(xué)目標(biāo)

回憶和分享自己上學(xué)以來的經(jīng)歷，進(jìn)一步感知學(xué)校生活的快樂與美好。

明白遵守學(xué)校規(guī)則和紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

在實際行動中積極參與課堂活動，主動與同學(xué)友好相處，努力適應(yīng)學(xué)校生活。

勇敢地探索校園的更多角落，發(fā)現(xiàn)新的樂趣，拓展對校園生活的認(rèn)知和喜愛。

學(xué)情分析

對于剛進(jìn)入小學(xué)一年級的學(xué)生來說，他們正處于從幼兒園到小學(xué)的過渡階段。在這個階段，大多數(shù)孩子對新環(huán)境充滿好奇和期待，但也可能會感到緊張和陌生。

    他們在認(rèn)知方面，能夠簡單理解上學(xué)的概念，但對于學(xué)校的規(guī)則和學(xué)習(xí)的要求還較為模糊。在情感上，容易受到外界影響，積極的引導(dǎo)能讓他們更快地適應(yīng)并愛上學(xué)校。

部分學(xué)生可能缺乏獨(dú)立能力，在生活和學(xué)習(xí)上需要更多的幫助和指導(dǎo)。然而，他們天真活潑，具有很強(qiáng)的模仿能力和學(xué)習(xí)熱情。

針對這些特點，在“開開心心上學(xué)去”的教學(xué)中，應(yīng)注重營造輕松愉快的氛圍，通過生動有趣的活動和形象的展示，幫助學(xué)生消除緊張情緒，熟悉校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，讓他們順利開啟小學(xué)之旅。

教學(xué)過程

教學(xué)流程

內(nèi)容安排

選用的方法

要達(dá)成的目標(biāo)

一、感知

猜謎語導(dǎo)入新課：打一物品：謎語

有厚也有薄，

有字也有圖，

知識里面藏，

越看越愛看。

情景教學(xué)法

通過回憶和分享自己上學(xué)以來的經(jīng)歷，讓學(xué)生進(jìn)一步感知學(xué)校生活的快樂與美好。

二、明理

一、我的新書

1.說一說自己都領(lǐng)了哪些新書？

2.大家說一說書本是怎么來的？

課件展示書本的制作過程。

3.來之不易的書本該怎么愛護(hù)它？

給圖書穿新衣：用報紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套

問學(xué)生：你的圖書有新衣嗎？

提醒：玩耍后洗完手再看書；吃東西時不看書；

別亂涂亂畫；別撕毀圖書（觀看視頻）

總結(jié)：書是我們的好伙伴，是我們智慧的源泉，能給我們帶來無窮的樂趣。要自覺愛護(hù)圖書。

問：平時都用什么來裝我們的書本呢？

二、我的新書包

1．學(xué)生觀察自己的新書包，并說說自己的書包是從哪來的。

2.學(xué)生看一看書包里都裝了些什么。3.這些書、本子、文具等對我們的學(xué)習(xí)都有幫助，我們稱之為“學(xué)習(xí)用品”。大家了解這些學(xué)習(xí)用品嗎？

請從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說說原因。

請從書包中拿出一樣文具？說說它的作用是什么？

總結(jié)：這些學(xué)習(xí)用品，可以讓我們學(xué)到新的知識，讓我們進(jìn)步，也能讓我們明白很多道理，讓我們成長！

4.說一說有小朋友的文具為什么集體出逃了，你會做好嗎（通過視頻小故事）

討論法

明白遵守學(xué)校規(guī)則和紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

三、行動

問：大家能做到愛護(hù)文具朋友，那么負(fù)責(zé)保管所有學(xué)習(xí)用品的書包，你們是否每天都整理呢？

自己整理還是爸爸媽媽幫助整理？

1.我會自己整理書包

2.做游戲，比賽整理書包

3.分類整理很重要

4.交流整理書包的方法

活動教學(xué)法

引導(dǎo)學(xué)生在實際行動中積極參與課堂活動，主動與同學(xué)友好相處，努力適應(yīng)學(xué)校生活。

四、拓展

每天堅持自己整理書包

角色扮演法

鼓勵學(xué)生勇敢地探索，發(fā)現(xiàn)新的樂趣，拓展對校園生活的認(rèn)知和喜愛。

五、反饋

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家都能好好愛惜圖書,愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)用具,開心快樂地學(xué)習(xí)!

多元化評價方法

六、板書設(shè)計

開開心心上學(xué)去（2）

一、我的新書二、我的新書包

三、我會自己整理書包

教學(xué)反思：