聚焦案例評優(yōu) 提升課程質量

發(fā)布者：cj_lixia   發(fā)布時間：2024-12-20 13:58:11   點擊數(shù):

聚焦案例評優(yōu)  提升課程質量

為深入貫徹落實《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，深化幼兒園課程建設，提升教師的專業(yè)能力，挖掘我縣在踐行“安吉游戲本土化推廣實施”“幼小科學銜接”項目工作中構建具有地域特色的園本課程實施研究中的典型案例，并提煉總結經(jīng)驗。長�？h教師進修學校學前部于12月13日開展了“長�？h第三屆幼兒園園本課程案例評優(yōu)”工作，共有16個案例30多名教師參與了評選活動。

本次園本課程案例評優(yōu)分為游戲案例和幼小銜接案例兩部分內容，評委由研訓教師和各園業(yè)務園長或專干組成，采取現(xiàn)場+線上云評優(yōu)的形式。研訓教師首先與評委們一起學習并解讀評優(yōu)標準，要求每位評委公平、公正地打分；之后評委們共同在線上觀看案例視頻，與線下觀看案例文本同時進行。

游戲案例內容豐富多樣，有《美麗的長山大橋》《豆豆的“磨”力》《“長海號子”我傳承》以及幼小銜接案例《“簽到”那些事兒》《我的小情緒》《規(guī)則小標兵》《一起“趣”整理等》等，參賽教師立足幼兒真實的游戲，運用詳實的文字和精彩的配圖及視頻，圍繞游戲案例背景、游戲內容及實錄、游戲反思及游戲價值多維度地進行觀察與分析，充分展示了幼兒在自主游戲中的自主性、創(chuàng)造性以及深度的學習。

通過本次活動，看到了教師們在觀察中改變兒童觀，在解讀中改變教育觀，在支持中改變課程觀，更看到了教師對幼兒游戲的觀察與解讀能力的進步。今后我們要將新理念、新思想轉化為實際活動，牢抓課程建設，助推幼兒園內涵發(fā)展。下一階段，全縣學前教育研訓將通過各類活動的開展持續(xù)提升教師綜合素養(yǎng)，規(guī)范教師保教行為，引領與推進課程建設工作，共同助力我縣學前教育高質量發(fā)展。

新聞單位：長�？h教師進修學校

新聞作者：李霞