《預(yù)防犯罪》教學(xué)反思

發(fā)布者：cj_sdm   發(fā)布時間：2024-12-02 10:50:46   點(diǎn)擊數(shù):

《預(yù)防犯罪》教學(xué)反思

海洋島學(xué)校  孫文秀

   本課是八上教材第二單元《遵守社會規(guī)則》中的最后一課——第五課中的第二個框題，意在幫助學(xué)生了解刑法，認(rèn)識犯罪行為的危害性，從而增強(qiáng)規(guī)則意識和法治觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，幫助學(xué)生反省自身行為，遠(yuǎn)離不良行為，積極預(yù)防犯罪。

在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時我對選材頗費(fèi)了一番心思。“犯罪”是一個大的概念，這里面可舉的案例非常多，選取怎樣的案例能夠引起學(xué)生的興趣且易于理解呢。首先一定要貼近孩子們的生活，還要和前面所講的“一般違法行為”相關(guān)聯(lián)，我想到了“打人”這個情節(jié)，由輕到重可以涉及到日常行為和重大案件。我想到了電影《少年的你》，想到當(dāng)時看電影時的震撼，想到這樣的情節(jié)應(yīng)該會引起學(xué)生們的情感共鳴，并且，這個素材涉及到的法律問題很豐富，可以一直引用到下一個框題，從知法到用法，形成全過程的法律普及。

課堂上，當(dāng)這一片段播放的時刻，我看到了學(xué)生們眼里的震撼，他們迫切想了解主人公的命運(yùn)和法律之間的關(guān)聯(lián)。

接下來拋出的三個案例都是關(guān)于“打人”，學(xué)生們熱烈又謹(jǐn)慎地討論，孩子們正在走近法律——這個神秘又嚴(yán)肅的龐然大物，他們積極地看案例、看教材，積極地思考。在分享的時候，孩子們的回答雖顯得稚嫩，但卻能看出他們理解了行為間的區(qū)別，理解了犯罪后果的嚴(yán)重性和危害性。

接下來，這節(jié)課的重點(diǎn)問題來了，如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識青少年犯罪，做到明辨是非，遠(yuǎn)離不良行為習(xí)慣，防患于未然。

今年網(wǎng)絡(luò)上爭議很大的山東三少年案例是最好的例證。果然，學(xué)生們也對這個案例很熟悉，話題就這樣找到了共鳴，對犯罪年齡的解讀順勢展開，孩子們都聽得很認(rèn)真。

而隨后的短片“少年的自白”也是我花了很長的時間選到的，沒有現(xiàn)成的視頻可下載，我就用手機(jī)錄屏，將這個故事完整地呈現(xiàn)在課堂上。同齡人的心里話最能打動人心，孩子們看得入腦入心。我想這個故事會為他們敲響警鐘，會令他們久久難忘。

整節(jié)課的進(jìn)程由電影故事到真實(shí)案例，再到同齡人的故事，孩子們在情境中感悟，在思索中認(rèn)知，從概念的理解到思想上的覺悟再到行動上的轉(zhuǎn)變，層層遞進(jìn)，層層深入。有所遺憾的是由于課堂時間的有限，對于一些法律問題孩子們?nèi)杂幸苫螅�課堂上的表現(xiàn)也稍有拘謹(jǐn)，課堂生成得還不夠精彩和豐富。希望和孩子們有了更多的磨合，會有更精彩的課堂，師生共進(jìn)，共同成長！