共話課程與游戲 研思并行促提升

發(fā)布者：cj_lixia   發(fā)布時(shí)間：2024-11-15 10:59:54   點(diǎn)擊數(shù):

 共話課程與游戲  研思并行促提升

為進(jìn)一步深化學(xué)前教育課程改革，共同探討我縣在踐行安吉游戲構(gòu)建基于兒童發(fā)展、以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)的新課程理念，推廣園本課程建設(shè)中的有益經(jīng)驗(yàn)，提升我縣學(xué)前教育辦園水平和保教質(zhì)量。11月12日由長(zhǎng)�？h教育局主辦、長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)辦開展的“長(zhǎng)�？h園所文化建設(shè)‘1+X’先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例評(píng)選活動(dòng)”在大長(zhǎng)山島鎮(zhèn)中心幼兒園順利舉行。長(zhǎng)�？h教育局學(xué)前成教科科科長(zhǎng)孫明珠、萬怡老師、長(zhǎng)�？h進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研訓(xùn)部主任李霞、張曉穎老師以及各園所業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、教師等20余人參加了活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容分為園本課程建設(shè)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和園本課程典型案例兩部分。

各幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)進(jìn)行的是園本課程構(gòu)建先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流評(píng)比。各個(gè)園所聚焦園本課程建設(shè)，從本園的辦園理念為出發(fā)點(diǎn)，立足兒童發(fā)展，依托園所環(huán)境、游戲和生活、地域特色和傳統(tǒng)文化等，確立園本課程主題；從園本課程框架、環(huán)境營(yíng)造、師幼互動(dòng)、游戲與課程的融合、家園共育等多個(gè)角度，探尋適宜幼兒發(fā)展的園本課程建設(shè)的多元路徑。如海洋島中心幼兒園的“紅色教育課程”，獐子島中心幼兒園的“海潤(rùn)課程”，小長(zhǎng)山中心幼兒園的“鄉(xiāng)·情課程”等。

各幼兒園的8位教師代表進(jìn)行了園本課程典型案例的評(píng)比。每個(gè)案例的素材都基于幼兒感興趣的事物和話題為切入點(diǎn)，立足幼兒的真游戲，老師們采用圖片和視頻等形式，記錄著幼兒在游戲中的真實(shí)行為。通過教師們的分享闡述，生動(dòng)地呈現(xiàn)了幼兒游戲中的問題、思考與探究，并有老師們?cè)谟螒蛘n程中的觀察與傾聽，追隨幼兒的興趣和需要，進(jìn)行分析、支持與回應(yīng)。如獐子島中心幼兒園楊鑫婧老師分享的游戲課程案例《“憶”網(wǎng)情深》，孩子們的興趣從“釣大魚”游戲發(fā)展到“網(wǎng)大魚”，經(jīng)歷了調(diào)查漁網(wǎng)的材料、向家人學(xué)習(xí)織漁網(wǎng)、多次探索織漁網(wǎng)、網(wǎng)大魚等一系列的游戲過程中，孩子們不但在游戲中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究的快樂，更加深了對(duì)海洋文化、地域文化的認(rèn)知，激發(fā)了愛家鄉(xiāng)的情感。

本次評(píng)比活動(dòng)的開展為全縣各園所之間搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。通過交流與分享，使大家打開了思路，明確了方向，堅(jiān)定了信念。今后我們將根植地域文化資源，立足兒童發(fā)展，不斷探索、不斷創(chuàng)新我縣具有地域文化特色的園本課程建設(shè)之路！

長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校  李霞