《小小少年》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2024-11-13 14:00:16   點(diǎn)擊數(shù):

《小小少年》教學(xué)設(shè)計(jì)

獐子島鎮(zhèn)中心小學(xué)——付秀珊

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，掌握弱起小節(jié)的演唱方法。

2.能夠熟練掌握這首歌曲的附點(diǎn)節(jié)奏，唱準(zhǔn)音符時(shí)值。

3.能夠用陽(yáng)光富有朝氣的聲音演唱歌曲《小小少年》，表現(xiàn)歌曲主人公樂(lè)觀向上、勇敢的面對(duì)挫折與困難的少年形象；能體會(huì)并準(zhǔn)確表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn):能夠用陽(yáng)光富有朝氣的聲音，自信地演唱歌曲《小小少年》。

教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確演唱附點(diǎn)八分音符節(jié)奏，掌握弱起小節(jié)的演唱。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師生問(wèn)好。

2、今天老師給大家?guī)��?lái)了三首歌曲片段，請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們都出自哪部影視作品？

3、在光影交錯(cuò)的世界中，音樂(lè)不僅是畫(huà)面的背景，更是情感的催化劑。它能在最關(guān)鍵的時(shí)刻，讓觀眾的情感隨之起伏跌宕。今天，將由經(jīng)典電影《英俊少年》中的插曲《小小少年》，帶領(lǐng)我們穿梭于那些令人難忘的場(chǎng)景之中，感受音樂(lè)的魅力。

4、欣賞歌曲，聽(tīng)聽(tīng)主人公此時(shí)此刻的心情，并感受人物的性格特點(diǎn)。

5、簡(jiǎn)介歌曲內(nèi)容。

二、新授

1、初聽(tīng)中文歌曲，歌曲是幾拍子的？可以分為幾個(gè)樂(lè)句？

2、讓同學(xué)來(lái)畫(huà)一畫(huà)，你發(fā)現(xiàn)了什么？每句的開(kāi)頭都是在沒(méi)小結(jié)的最后一排。

3、講解弱起小結(jié)，也叫不完全小節(jié)，在弱拍或者次強(qiáng)拍起唱。

4、隨音樂(lè)做聲勢(shì)，感受弱起小節(jié)。

5、老師看到曲譜中除八分音符和四分音符之外還有一個(gè)節(jié)奏也出現(xiàn)了很多次，同學(xué)們誰(shuí)能幫我來(lái)找一找？

師講解附點(diǎn)八分音符。

6、按節(jié)奏朗讀歌詞。

7、學(xué)唱歌曲

注意弱起、附點(diǎn)、大跳、連音線。

8、演唱要求

第一段：敘事，情緒平穩(wěn)，演唱連貫、流暢，舒緩。

第二段：旋律起伏大，抒發(fā)感情，將情緒推向高潮，演唱要嘹亮。

三、拓展：大家有哪些煩惱？師生交流。

四、課堂小結(jié)

我們今天學(xué)唱了《小小少年》這首優(yōu)美的歌曲，還深入了解弱起小節(jié)和附點(diǎn)八分音符音符的概念。無(wú)論是快樂(lè)還是煩惱，都是成長(zhǎng)的一部分，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，積極樂(lè)觀地生活。希望音樂(lè)也能成為同學(xué)們排憂解難的一種途徑。