深耕細研 孜孜前行

發(fā)布者：cj_ysh   發(fā)布時間：2024-10-31 16:04:52   點擊數(shù):

 四季芳華，最美深秋。晃眼間，秋已至最深處。

2024年10月31日下午，長�？h小學(xué)科學(xué)集體研訓(xùn)活動正常進行。本次活動的主題是“深耕細研，孜孜前行”。

本次活動共分四個部分。

一是課堂教學(xué)觀摩。大家觀摩了小長山中心小學(xué)孫國建老師執(zhí)教的四年級《摩擦力》一課。

二是課例研討。孫國建老師依據(jù)自己執(zhí)教的課，圍繞學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)這一主題進行課后反思，并展開專題講座，然后是參加培訓(xùn)的老師對本節(jié)課如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維來談自己的看法，大家暢所欲言，共話優(yōu)缺點和改進建議。學(xué)科兼職教研員楊峰老師展開專題講座《思維—科學(xué)課堂上的靈魂》。

三是明確科學(xué)課堂教學(xué)要求。結(jié)合下鄉(xiāng)調(diào)研和5G課堂點課情況，縣學(xué)科教研員提出：重點加強對新課標下的新教材的學(xué)習(xí)和把握，了解教材編排意圖，掌握單元和課時教學(xué)目標，精心教學(xué)設(shè)計，力爭上好每一節(jié)課。這是開學(xué)初在一年級新教材學(xué)習(xí)時提出的要求，也是每次教研都要提到的。繼續(xù)提出：重視5G點調(diào)課，認真進行教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維品質(zhì)。

根據(jù)本次調(diào)研，各位老師將所思所悟進行歸納總結(jié)，形成體會。正如老師們在反思中指出：新課程標準下，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、合理猜想，加強科學(xué)探究能力培養(yǎng)，通過科學(xué)探究促進學(xué)生探究性思維的形成，為學(xué)生后續(xù)科學(xué)思維的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。