多種方法理解詞語，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

發(fā)布者：cj_sxl   發(fā)布時(shí)間：2024-10-15 14:30:17   點(diǎn)擊數(shù):

 多種方法理解詞語，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

——小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)中年段開展語文教研活動(dòng)

為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，9月29日，小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)中年段的語文教研活動(dòng)開始了。本次教研主題是 “教給學(xué)生多種理解詞語的方法，提高中年級學(xué)生的語文理解能力”。

此次教研活動(dòng)，是年級組在提前幾次經(jīng)過材料學(xué)習(xí)、集體備課研討的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的成果展示課。由三年級的王萍老師執(zhí)教第二單元第6課《秋天的雨》。

在課堂上，老師采用多種方法引導(dǎo)學(xué)生理解詞語。使學(xué)生進(jìn)一步掌握可以通過聯(lián)系上下文，在具體的語境中感受詞語的含義，可以聯(lián)系生活實(shí)際、可以借助直觀的圖片、還可以運(yùn)用找近義詞的方式，加深對詞語的理解。

在教學(xué)過程中，老師注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生們積極參與課堂討論，大膽發(fā)表自己的見解，課堂氣氛活躍而有序。

課后，教研組進(jìn)行了認(rèn)真地研討。老師們各抒己見，對教學(xué)中的亮點(diǎn)給予了充分肯定，同時(shí)也對存在的問題提出了中肯的建議。大家一致認(rèn)為，在教給學(xué)生理解詞語的方法時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇合適的教學(xué)方法。既要注重基礎(chǔ)知識的傳授，又要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

通過此次教研活動(dòng)，相信今后在老師們的共同努力下，學(xué)生們在理解詞語的道路上會越走越廣，領(lǐng)略到更多語言文字的魅力。

新聞作者：王萍

新聞出處：小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)

攝    影：王麗芳  胡玲玲