架起國家課程和校本課程的橋梁

發(fā)布者：cj_xudd   發(fā)布時間：2024-09-25 15:33:07   點擊數(shù):

 

 

9月24日上午，進修學校的徐黛娣、張瑜兩位研訓教師在大長山島鎮(zhèn)中心小學組織開展了小學地方課教研活動。本次活動的主題是“地方課的橋梁作用”。本次研訓活動的授課教師是于詠梅老師。于老師將小學四年級的《人與自我》中的《情緒氣象站》和《融入集體快樂多》兩課靈活地進行了整合，不但豐富了教學內(nèi)容，還彰顯了地方課程特色。課堂上，于老師把學生學習生活中的實例與教材知識融會貫通，使學生在學習中不僅僅是學習抽象的知識，而是更貼近生活，收獲更具有身臨其境的感受，增加了學生學習的樂趣。從而讓學生能夠輕松自如的學以致用。

課后，大家一起進行了研討。首先，于老師對本課的教學設計以及授課過程進行了分析和總結(jié)。研訓教師在點評了本節(jié)課諸多亮點的同時，也提出了幾點教學建議：1.明確目標要求；2.充分分析學情；3.合理選用素材；4.語言要講究情感性、生動性、形象性。

參加研討的教師也紛紛表示，在以后的教育教學中會更加注意課堂教學的“真智慧”、“真感情”、“真對話”。讓地方課在國家課程和校本課程之間起到橋梁作用，增強課程的地方適應性和學生個性發(fā)展需求。