《杜鵑圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2024-06-27 13:57:50   點(diǎn)擊數(shù):

                                                                    《杜鵑圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能準(zhǔn)確地說出圓舞曲的三拍子特點(diǎn)，并準(zhǔn)確聽辨三個(gè)樂段。

2、能通過聽、唱、動(dòng)、打擊樂器伴奏等方式表現(xiàn)音樂。

  3、在聆聽管弦樂合奏《杜鵑圓舞曲》的音樂活動(dòng)中，感受 “杜鵑”的音樂形象，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的喜愛和感知力。

教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確聽辨三個(gè)樂段

教學(xué)難點(diǎn)：并能通過聽、唱、動(dòng)、打擊樂器伴奏等方式表現(xiàn)音樂

教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、律動(dòng)進(jìn)教室

學(xué)生伴著《布谷鳥》音樂律動(dòng)進(jìn)教室。

2、師生問好

二、佳作欣賞

（一）導(dǎo)入

師：同學(xué)們，剛才聽到的這首歌曲唱的是哪種小動(dòng)物？

   生：布谷鳥。

師：對(duì)了，是布谷鳥，因?yàn)樗�發(fā)出：布谷 布谷的叫聲，仿佛在告訴人們春天到了，開始播種了。所以通常叫它布谷鳥。大家知道嗎？他還有另外一個(gè)名字，叫“杜鵑鳥”，簡稱“杜鵑”，今天小杜鵑就為我們帶來了一首非常好聽的樂曲《杜鵑圓舞曲》，下面讓我們伴隨著動(dòng)聽的音樂來歡迎美麗的小杜鵑吧。

（二）觀看“小杜鵑圖片”，聆聽”《杜鵑圓舞曲》

（三）聆聽樂曲

小杜鵑見到小朋友，非常高興，給我們帶來一段好聽的音樂，讓我們聽一聽這段音樂是幾拍子的

（1）聆聽第一圓舞曲。

1、初次聆聽第一圓舞曲，幾拍子

生：三拍子

2、再聽，用三拍子聲勢(shì)動(dòng)作伴奏

3、加入打擊樂器

4、填詞演唱

杜鵑們要展示他們動(dòng)聽的歌喉，下面我們一起來聽聽吧。

2／4   3 | 1 0 3 | 1 0  3 |∣5  5 3  1 3 ∣| 2  0  4 |∣7  0  2 ∣

           布 咕  布  咕， 啦   啦 啦啦啦啦     啦    布   咕    布

5  0  2 ∣| 4  4 2  7 2 ∣| 1 0 ∣∣

咕    啦   啦 啦啦 啦啦   啦。

5、視唱主題旋律

6、主題旋律出現(xiàn)幾次，并聽邊畫旋律線

7、再次完整聆聽，邊演唱邊畫旋律線

（2） 聆聽第二圓舞曲

師：剛才我們聽到的是管弦樂《杜鵑圓舞曲》的第一圓舞曲，下面我們來聆聽樂曲的第二圓舞曲，想像一下小杜鵑們?cè)诟墒裁矗?span lang="EN-US">

1、聆聽第二圓舞曲，學(xué)生回答問題

2、、伴隨音樂模仿小杜鵑飛翔的動(dòng)作。（長音時(shí)轉(zhuǎn)一圈）

3、邊看曲譜，邊用“啦”哼唱，請(qǐng)聽開始音與第一圓舞曲有什么不同。（長音6）

4、再次聆聽，主題旋律出現(xiàn)幾次（兩次），伸出手指跟老師一起來畫旋律線（兩遍）

5、邊聽音樂，邊模仿飛翔動(dòng)作

（3）聆聽第三圓舞曲（抒情 流暢）

師：現(xiàn)在杜鵑要邀請(qǐng)我們和他們一起跳一支舞，我們先來聽聽這段舞蹈的旋律吧，請(qǐng)欣賞樂曲的第三圓舞曲。

1、播放第三圓舞曲，出示曲譜。

2、邊聽邊哼唱，思考：出現(xiàn)幾次？（3次）

3、隨音樂畫旋律線

4、介紹圓舞曲： 流行于歐洲的一種3/4拍的舞曲，也叫做華爾茲

5、下面我們就來欣賞一下這種舞蹈的優(yōu)雅。課件播放一段圓舞曲的視頻。

6、師生隨第三圓舞曲一起跳舞，學(xué)跳簡單舞步。

（四）聆聽最后一段旋律

     請(qǐng)大家聆聽下面這段旋律，它與哪個(gè)圓舞曲旋律相似？（第一圓舞曲）

（五）完整欣賞，聽辨樂曲結(jié)構(gòu)

欣賞樂曲的同時(shí)，根據(jù)旋律線，聽辨出樂曲結(jié)構(gòu)：第一 第二 第三 第一

（六）完整表現(xiàn)樂曲

第一圓舞曲：唱歌

第二圓舞曲：模仿飛翔動(dòng)作

第三圓舞曲：跳舞。

第一圓舞曲：樂器伴奏。

三、小結(jié)

師：今天，小杜鵑們非常高興，和我們一起度過了一節(jié)快樂的音樂課，好，今天的音樂課上到這里，同學(xué)們?cè)僖姟Ｗ屛覀儼橹�歌聲走出教室吧�?span lang="EN-US">