《瑤族舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2024-06-24 08:39:49   點(diǎn)擊數(shù):

                                                                                                                                  《瑤族舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉宥葙

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞，能聽出《瑤族舞曲》三個(gè)部分速度和音樂情緒的不同。

2、熟悉A段主題，并用打擊樂器、律動等形式參與表現(xiàn)。

3、能夠用豎笛演奏A段主題。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

能用不同形式參與表現(xiàn)樂曲。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

能夠準(zhǔn)確聽辨樂曲的三段主題。

四、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1、播放《瑤族舞曲》演唱版。導(dǎo)語：歌曲好聽嗎？這首歌是用一首描寫瑤族風(fēng)情的樂曲填詞演唱的。今天的音樂課，我們就一同走進(jìn)瑤族山寨，來學(xué)習(xí)這首好聽的瑤族舞曲吧。

2、請你聽一聽，是什么聲音從山寨傳來了？（鼓聲）

3、學(xué)習(xí)長鼓的演奏姿勢。

4、隨音樂跳長鼓舞，并說說音樂帶給你什么感覺。

(二)欣賞A段

1、簡介《瑤族舞曲》A段第一主題。

2、比較樂譜，強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)的演唱。

3、視唱主題樂譜。

4、復(fù)聽第一主題，在A段出現(xiàn)了幾遍？

5、復(fù)聽，出現(xiàn)的這3次每一次力度都是一樣的嗎？有什么變化？隨音樂邊聽邊跳長鼓舞，注意動作的高低與音樂力度的變化有什么關(guān)系？

6、認(rèn)識樂曲中出現(xiàn)的民族樂器。

7、用課堂樂器演奏A段第一主題。

8、聽A段中的第2主題，想到了什么樣的畫面？

9、復(fù)聽，情緒和第1段相比有什么不同？是一直很歡快嗎？中間有沒有什么細(xì)微的變化？邊聽邊畫圖譜。

10、用打擊樂器在恰當(dāng)?shù)牡胤窖葑�，并呈現(xiàn)力度的強(qiáng)弱。

11、介紹作曲家劉鐵山、茅沅。

(三)欣賞B、A’

1、A’是什么意思？

2、聆聽B、A’，當(dāng)聽到A’的時(shí)候舉手示意。

(四)音樂表現(xiàn)

回顧并表現(xiàn)一下樂曲的A部分，第一個(gè)主題三組依次加入跳長鼓舞，第二主題打擊樂器加入。

(五)音樂拓展

瑤族有好多好聽的歌曲，為學(xué)生演唱來自瑤族的《飄飄瑤》。

(六)總結(jié)

在我們中國的各個(gè)民族有各種各樣好聽的音樂，期待這我們大家去發(fā)現(xiàn)，去收集，我想如果你有興趣并且夠努力的話說不定你也能成為像劉鐵山、茅沅一樣的作曲家。讓我們在瑤族舞曲的音樂中說再見吧。