默思潛行，研究成長(zhǎng)

發(fā)布者：cj_llq   發(fā)布時(shí)間：2024-04-19 09:42:55   點(diǎn)擊數(shù):

 默思潛行，研究成長(zhǎng)

為了有效落實(shí)《小學(xué)思政課中開(kāi)放的國(guó)際視野教學(xué)策略探究》的課題研究，促使課題研究與課堂教學(xué)有效結(jié)合，提升教師課題研究的行動(dòng)力。長(zhǎng)�？h小學(xué)道德與法治學(xué)科于近日開(kāi)展課題研討活動(dòng)，本次教研活動(dòng)由縣小學(xué)道德與法治研訓(xùn)教師主持，全縣九名課題組教師參加會(huì)議。

本次教研活動(dòng)重點(diǎn)是以教學(xué)設(shè)計(jì)為載體，對(duì)開(kāi)放的國(guó)際視野教學(xué)策略進(jìn)行分析，每組教師在研討中都做了發(fā)言，精彩展示十幾分鐘，背后是教師們對(duì)開(kāi)放的國(guó)際視野教學(xué)策略的默默研究，研訓(xùn)教師對(duì)教師們本次發(fā)言和教學(xué)策略研究進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，并對(duì)后續(xù)研究做了具體安排。

科研創(chuàng)新之路是艱澀的，就像推撥無(wú)形的壁壘，過(guò)不去是迷茫，過(guò)去了便豁然開(kāi)朗，可能使教學(xué)水平迅速提升，輕松駕馭課堂教學(xué)。所以科研之路是先苦澀后回甘，回味無(wú)窮。

 

 

長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校

2024.4.16