賽課磨礪促成長 聚力賦能助發(fā)展

發(fā)布者：cj_sxl   發(fā)布時間：2024-04-17 09:47:55   點擊數(shù):

 賽課磨礪促成長 聚力賦能助發(fā)展

——小長山小學(xué)參加縣精品課比賽側(cè)記

 為深化課堂教學(xué)改革，落實“雙減”、落地“雙新”，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力踐行新課程理念，切實提高課堂效率。4月9日，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排小長山小學(xué)姜振聰、王月、常富杰、隋國春四位老師代表學(xué)校參加長�？h第三屆小學(xué)“精品課堂”教學(xué)大賽活動。

自接到評選通知以來，小長山小學(xué)按照長�？h基于學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)行為轉(zhuǎn)變課堂評價標(biāo)準(zhǔn)的要求，踐行“基于教學(xué)評一體化的大單元教學(xué)”，提升課堂質(zhì)效，將優(yōu)質(zhì)課評選作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)、加速教師專業(yè)成長、加強學(xué)科深度教研的重要契機。本次優(yōu)質(zhì)課，從報名自薦，到初賽選拔，學(xué)校精心組織，教師積極參與，切實發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)課的示范、引領(lǐng)、帶動作用。最后確定四個學(xué)科的參賽教師。

玉不琢不成器，好課鋒從“磨課”出。為了有效地準(zhǔn)備此次比賽，學(xué)校組建學(xué)科備課團隊，分工負責(zé)到人，開啟精心備課。為保證教研效果，各學(xué)科組采用“先集中、后分散、再集中”的備課策略。整個磨課過程，凝團隊之合力，盡個人之竭力。團隊成員對每一處細小的環(huán)節(jié)都進行反復(fù)、細致打磨，每日一講、每講一改、精益求精。思路設(shè)計、文字打磨、課件制作、后勤保障，大家各司其職，齊心協(xié)力。老師們?nèi)�身心投入到評課改課中。練教案、練表達、煉課堂、煉精神，千錘百煉，磨出了教師把握新課標(biāo)的深度，磨出了教師提升教學(xué)水平的高度，磨出了團隊間的高度協(xié)作統(tǒng)一。

比賽雖已落幕，但總結(jié)反思一直在路上。通過此次比賽，團隊教師感受到團隊的力量托舉了個人的成長，從課題的設(shè)計思路、到一次次的磨課修改再到現(xiàn)場講課的各類準(zhǔn)備工作，是大家的支持給了講課老師力量，一個人成功的背后是無數(shù)人的默默付出。一堂好課的背后是深邃的思考，是艱辛的探索，是經(jīng)驗的傳承，是團隊的力量。小長山小學(xué)老師們將帶著本次精品課中新的收獲，攜手相伴，聚力前行。

新聞作者：于梅

新聞出處：小長山小學(xué)

攝    影：于光輝