在這次培訓(xùn)中，我對雙新背景有了更深刻的理解。雙新背景強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，這意味著我們需要更加注重學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在信息科技教育中，我們不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新。

在培訓(xùn)中孫老師強調(diào)了以教學(xué)設(shè)計“四性”為指導(dǎo)，以教學(xué)過程的“四強化”為引導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)要可評可測，教學(xué)內(nèi)容要關(guān)注生活中的實際，教學(xué)手段要有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有意識創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生專注和沉思學(xué)習(xí)的時間和空間。

集體大備課的過程讓我收獲頗豐。通過與其他老師的交流和合作，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略。大家共同探討教學(xué)難點，分享教學(xué)經(jīng)驗，這讓我對教學(xué)有了更全面的認識。同時，集體備課也讓我感受到了團隊的力量，通過集體的智慧，我們能夠為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)體驗。

在今后的教學(xué)中希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中。將努力設(shè)計更具創(chuàng)新性和實踐性的課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，我也會積極參與上級組織的教研活動，與同事們共同探索適應(yīng)雙新背景的教學(xué)模式，不斷提升自己的教學(xué)水平。