課題

1.我們班四歲了

主備

張楠楠

課型

新授

課時(shí)

1

授課時(shí)間

備課

張楠楠

教學(xué)目標(biāo)

1. 回憶班級(jí)生活，感受班級(jí)生活的有趣和難忘。

2. 認(rèn)識(shí)班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不足和問(wèn)題。

3. 積極為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)自己班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足，樹(shù)立對(duì)班級(jí)的正確認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，促進(jìn)主人翁意識(shí)和公民意識(shí)的形成，能夠積極主動(dòng)地關(guān)心班級(jí)事務(wù)，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn)

促進(jìn)集體意識(shí)的形成，強(qiáng)化對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情，積極融入班級(jí)生活，更好地融入班級(jí)生活。

教學(xué)準(zhǔn)備及資源

PPT

教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)

與內(nèi)容

教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

修改意見(jiàn)

t

一、感知

二、明理

三、行動(dòng)

四、拓展

五、反饋

（一）活動(dòng)一：詩(shī)歌導(dǎo)入

1.出示一首小詩(shī)《家》引導(dǎo)學(xué)生讀一讀

2.提問(wèn)：我們班同學(xué)們共同的家是哪里呢？（班級(jí)）

你知道你的班級(jí)幾歲了嗎？（我們班四歲了）

（二）活動(dòng)二：班級(jí)四歲生日會(huì)

1.看一看：成長(zhǎng)冊(cè)中憶美好

看視頻：教師播放班級(jí)成長(zhǎng)視頻，引發(fā)學(xué)生回憶。

2.做一做：班級(jí)難忘故事冊(cè)

（1）學(xué)生回憶在班級(jí)生活中難忘的故事，在對(duì)應(yīng)顏色的紙上寫(xiě)下。

（2）學(xué)生分享自己難忘的故事

3.走一走：班級(jí)成長(zhǎng)路

（1）教師出示成長(zhǎng)之路圖片

（2）學(xué)生將班級(jí)活動(dòng)按照時(shí)間順序，排列在成長(zhǎng)之路上。

4.談一談：我的感受

（1）提問(wèn)：請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察成長(zhǎng)路上的小記憶，你有什么感受？

（2）學(xué)生談感受

5.說(shuō)一說(shuō)：我的班級(jí)故事

（1）提問(wèn)：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你與班級(jí)的故事

（2）聽(tīng)一聽(tīng)：班主任的話(huà)（播放視頻）

6.教師小結(jié)：班級(jí)是溫暖、和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的歡樂(lè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，有同學(xué)相伴，愛(ài)你們的老師也與你們同在。

贊贊我們班

1.提問(wèn)：我們班的優(yōu)點(diǎn)有哪些？

（1）班級(jí)事務(wù)人人盡責(zé)

（2）年級(jí)賽事努力拼搏

（3）校級(jí)活動(dòng)樹(shù)立榜樣

2.出示：我愛(ài)我班小詩(shī)

3.教師小結(jié)：看來(lái)你的班級(jí)有很多的優(yōu)點(diǎn)，值得你為班級(jí)點(diǎn)個(gè)贊。

4.過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們知道嗎，沒(méi)有任何一個(gè)班級(jí)是完美的，如果想要班級(jí)進(jìn)步，還需要我們理性的去思考，找出班級(jí)存在一些不足并改進(jìn)。

我班不足我來(lái)提

1.提問(wèn)：我們班存在哪些不足？

2.教師出示班級(jí)典型問(wèn)題

（1）問(wèn)題1：有些值日生值日做不干凈，因此我們班總得不到學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。

（2）問(wèn)題2：課間有很多同學(xué)在班中追跑打鬧，一是會(huì)影響到安靜看書(shū)的同學(xué)，二是很危險(xiǎn)容易受傷。

（3）問(wèn)題3：女生覺(jué)得男生比較調(diào)皮總喜歡逗女生，有時(shí)弄得女生不開(kāi)心。男生覺(jué)得女生很嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭。

3.學(xué)生分析原因并思考解決辦法

妙招分享

1.學(xué)習(xí)了本課，你有什么收獲？

2.總結(jié)：班級(jí)的不足像狂風(fēng)暴雨磨礪著我們的班級(jí)，如果我們能正視不足改正缺點(diǎn)，這些雨水又何嘗不是我們班成長(zhǎng)的養(yǎng)料，助我們成長(zhǎng)。相信在我們的齊心努力下，我們班級(jí)這棵樹(shù)一定可以茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

回憶自己經(jīng)歷過(guò)的班級(jí)生活，從集體主義教育的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)班級(jí)美好生活的回憶中，生發(fā)熱愛(ài)班集體的情感。

引導(dǎo)學(xué)生思考及尋找班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，并把它們說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)。

引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)還巽在哪些不足，并積極為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。

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板書(shū)

設(shè)計(jì)

1. 我們班四歲了

我們班的成長(zhǎng)足跡

我們班的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

教學(xué)

反思