課題

彩云追月

課型

新授

目標

要求

1、能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。

2、能用聲勢、律動、打擊樂器為歌曲伴奏，并能以小組合作的形式呈現(xiàn)。

3、欣賞民樂合奏《彩云追月》，感受樂曲所表現(xiàn)的意境，體驗悠揚舒展的旋律，喚起對浩瀚夜空的無限遐想。

重點

難點

關(guān)鍵

能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。

通過小組合作，能按要求表現(xiàn)歌曲。

能掌握切分音節(jié)奏。

教具

資料

多媒體、打擊樂器

教學(xué)

環(huán)節(jié)

教    學(xué)    內(nèi)    容

方   法

時間

分配

一、創(chuàng)情

學(xué)生聆聽《彎彎的月兒小小的船》歌曲。

師：一首《彎彎的月兒小小的船》把我們帶回到了童年，兒時，我們對浩瀚宇宙有著無限的遐想，對神秘的月宮也是充滿了好奇和向往。從古至今，人們對浩瀚的宇宙，尤其是對神秘月宮的贊美、吟唱從未停歇，今天老師就想問問同學(xué)們，關(guān)于月亮的歌曲你知道哪些呢？

（學(xué)生回答）

師：誰能唱一唱？

創(chuàng)設(shè)情境

引入新課

4分

二、激情

師：想必同學(xué)也猜到了，今天我們要學(xué)唱的歌曲就是和月有關(guān)的了，下面我們就一起來聆聽歌曲，用心感受歌曲的情緒，并說說歌曲給了你怎樣的感受呢？

1、初聽歌曲《彩云追月》

師：請大家閉上眼睛，用心聆聽。

學(xué)生聆聽歌曲并回答問題。

師：讓我們再次聆聽歌曲，細細品味歌曲所表現(xiàn)的意境，你覺得哪一句更好地唱出了歌曲的意境呢？

2、復(fù)聽歌曲《彩云追月》

學(xué)生回答。

3、教師范唱歌曲

師：今天我們只學(xué)唱第一聲部的旋律，下面老師來范唱一聲部，大家可以小聲跟唱，注意我們的聲音和情緒的把握。

4、學(xué)唱歌曲一聲部

師：歌曲是幾拍子的？指揮圖示還記得嗎？（學(xué)生揮拍，教師強調(diào)揮拍要點）下面就跟隨老師學(xué)唱歌曲。

學(xué)生直接跟唱，在學(xué)唱的過程中，強調(diào)學(xué)生的音準、節(jié)奏，歌曲中切分節(jié)奏較多，要特別強調(diào)切分節(jié)奏的演唱。

歌詞的強調(diào)：

（1）爬（結(jié)合旋律線，更加生動形象的演唱出月亮升起）

（2）借、掛、閃閃爍爍、眨、傾聽、訴衷情等。

5、完整演唱一聲部

（1）隨伴奏齊唱（師：可以嘗試邊揮拍邊演唱，注意聲音、情感的處理）

（2）隨伴奏分男、女生分別唱不同樂段。

（3）隨伴奏同學(xué)領(lǐng)唱A段、其他同學(xué)齊唱B段。

6、視唱曲譜

師：跟隨老師唱曲譜，想一想歌曲從旋律上可以分為幾部分呢？

學(xué)生回答問題。

師：說的很準確，這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)正是二段體結(jié)構(gòu)。A段是1-10小節(jié)，唱出了月夜的幽靜與美好；B段是11-20小節(jié)，在A段切分節(jié)奏的基礎(chǔ)上進行了延伸變化發(fā)展，唱出了月夜的靜謐和婉轉(zhuǎn)動人。

7、以聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏

師：接下來，老師要給大家一個小小的任務(wù)，用歌曲中的出現(xiàn)的主要節(jié)奏型以聲勢的形式為歌曲伴奏，大家可以采用不同的形式，例如最簡單的我們常用的拍手形式，大家還可以想想可以采用哪些形式？給大家100秒嘗試。

個別學(xué)生拍奏聲勢節(jié)奏

8、小組合作呈現(xiàn)聲勢節(jié)奏、打擊樂器等為歌曲伴奏

師：下面我們要增加難度，請聽好：（1）小組合作完成，要將指揮、聲勢節(jié)奏、打擊樂器和諧統(tǒng)一呈現(xiàn)，提示：打擊樂器的節(jié)奏要符合歌曲意境（2）可以兩個小組相互配合，一組伴奏一組演唱。（3）做好評價（4）時間4分鐘

小組展示，同學(xué)點評。

9、作業(yè)布置

課下找時間繼續(xù)合作完成表演，下節(jié)課要檢查。

充分感受歌曲的情緒

感受歌曲表現(xiàn)的意境

引導(dǎo)學(xué)生分析歌詞表達的云月追逐的靈動的意境

熟練演唱歌曲

訓(xùn)練視唱能力

聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏

合作編創(chuàng)為歌曲伴奏

3分

3分

3分

7分

6分

3分

3分

4分

2分

三、盡情

介紹歌曲創(chuàng)作背景（課件出示）

師小結(jié)：今天的歌曲讓我們充分感受了靜謐月夜，云月相逐，相映成趣的美好意境，再一次讓我們對遙遠的浩瀚宇宙充滿了更多的無限遐想，希望將來的某一天，咱們能有同學(xué)乘著神州號探索太空，進行太空遨游，實現(xiàn)月之旅。最后就讓我們在民樂《彩云追月》的音樂聲中結(jié)束今天的課程。

拓展感受

同時激發(fā)學(xué)生積極向上、拼搏奮進的意識

2分

板書設(shè)計

教學(xué)反思