序列研修 促團(tuán)隊(duì)共進(jìn)——長(zhǎng)海縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)訊

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時(shí)間：2023-12-04 16:01:11   點(diǎn)擊數(shù):

 

序列研修 促團(tuán)隊(duì)共進(jìn)

——長(zhǎng)海縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)訊

四塊石小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)在教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員主持的“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下‘備-教（學(xué)）-評(píng)’與教學(xué)目標(biāo)一致性”研究專題引領(lǐng)下，結(jié)合本校實(shí)際，制定并開(kāi)展了“教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化與有效落實(shí)”系列主題校本研修活動(dòng)。11月7日，組織二年級(jí)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了“低段‘圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量’主題教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化與有效落實(shí)”專題研修活動(dòng)，為了進(jìn)一步凸顯序列研修，提升團(tuán)隊(duì)研修實(shí)效，打造校本研修典范，11月30日，再次組織二年級(jí)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展系列化專題研修二：“低段‘數(shù)與運(yùn)算’主題教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化與有效落實(shí)”專題研修活動(dòng)。

首先進(jìn)行集體備課再現(xiàn)，主備梁嬌老師結(jié)合課標(biāo)、教材要求及學(xué)生實(shí)際，再現(xiàn)“數(shù)與運(yùn)算”主題下《分物游戲》一課教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化與有效落實(shí)，組內(nèi)教師依據(jù)目標(biāo)落實(shí)的設(shè)計(jì)提出建議，特別是對(duì)容易被忽視的“核心素養(yǎng)目標(biāo)”和“情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)”，進(jìn)行細(xì)化、分解，設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

梁嬌老師針對(duì)組內(nèi)研修，進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)整，課例展示中，緊緊圍繞目標(biāo)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，核心問(wèn)題引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、大膽質(zhì)疑，理解知識(shí)本質(zhì)。組內(nèi)成員以“如何有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)？目標(biāo)的達(dá)成效果如何？”為課堂觀察重點(diǎn)，針對(duì)性、實(shí)效性更強(qiáng)。

主題研討環(huán)節(jié)，主備教師出示教學(xué)目標(biāo)，組內(nèi)教師圍繞各項(xiàng)目標(biāo)主題研討。指出達(dá)成度高的設(shè)計(jì)，提出改進(jìn)建議，提煉共性問(wèn)題，明確校本研修方向與價(jià)值。

通過(guò)序列化主題研修活動(dòng)，極大地提升了我縣小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究力、執(zhí)教力，也為全縣提供了研修典范。堅(jiān)信，只要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，潛心研究，并不斷完善，序列化主題研修活動(dòng)一定會(huì)成為我縣小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量提升的最重要渠道。

 

新聞出處：長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校

新聞作者：姜永魁

新聞攝影：石曉蓮、李媛媛