序號(hào)

題目

姓名

單位

獲獎(jiǎng)等級(jí)

1

教研部門引領(lǐng)的集體大備課研修實(shí)踐路徑

朱桂萍

長(zhǎng)海縣教師進(jìn)修學(xué)校

一等

2

讓思政課助力新時(shí)代雷鋒精神的落實(shí)

李華

長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校

一等

3

基于“教會(huì)學(xué)習(xí)”思想的高品質(zhì)課堂教學(xué)探析

劉斌

長(zhǎng)海教師進(jìn)修學(xué)校

一等

4

雙減背景下四步驟八環(huán)節(jié)高效課堂教學(xué)模式探究

邵慶賀

長(zhǎng)海縣海洋島學(xué)校

一等

5

初中英語(yǔ)學(xué)歷案核心要素的設(shè)計(jì)

楊雨

長(zhǎng)�？h第三中學(xué)

一等

6

由“閱讀”到“悅讀”

王月

長(zhǎng)�？h小長(zhǎng)山島鎮(zhèn)中心小學(xué)

一等

7

學(xué)科大概念下的高中歷史教學(xué)策略研究

劉蔚

長(zhǎng)海縣高級(jí)中學(xué)

二等

8

核心素養(yǎng)下的地理大單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用

孫鵬

長(zhǎng)�？h第三中學(xué)

二等

9

論利用體育游戲提升初中生鍛煉興趣的策略

姜曉霞

長(zhǎng)�？h第三中學(xué)

二等

10

小學(xué)美術(shù)教學(xué)中色彩教學(xué)的應(yīng)用思考

紀(jì)淑云

長(zhǎng)�？h小長(zhǎng)山島鎮(zhèn)中心小學(xué)

二等

11

淺談初中語(yǔ)文單元整體作業(yè)的有效設(shè)計(jì)

孫巧

長(zhǎng)�？h第三中學(xué)

二等

12

初中道德與法治課堂傳承雷鋒精神的實(shí)踐探索

王小娜

長(zhǎng)海縣第四中學(xué)

二等

13

關(guān)于英語(yǔ)主教材與繪本閱讀教學(xué)融合的思考

李杰

長(zhǎng)�？h四塊石小學(xué)

二等

14

基于情知理論提高英語(yǔ)學(xué)困生成績(jī)的策略

寧思琳

長(zhǎng)海縣廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)

二等

15

提高小學(xué)生拓展閱讀能力的有效策略研究

宋雅潔

長(zhǎng)�？h四塊石小學(xué)

二等

16

基于新課標(biāo)的中學(xué)美術(shù)高效課堂的探究

張一

長(zhǎng)�？h第三中學(xué)

二等

17

海島初中生物實(shí)踐性作業(yè)實(shí)施策略

陶英

長(zhǎng)�？h第一中學(xué)

二等

18

新中考背景下初中生物學(xué)探究實(shí)踐素養(yǎng)的培養(yǎng)

張昇

長(zhǎng)海縣第二中學(xué)

二等

19

游戲化背景下的園本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施

范紅霞

長(zhǎng)�？h大長(zhǎng)山島鎮(zhèn)中心幼兒園

二等

20

 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究

 白春影

長(zhǎng)海縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校

二等

21

在對(duì)話中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的深度學(xué)習(xí)

李娣

長(zhǎng)�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)

三等

22

基于“五育融合理念”的小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教育策略

郭昱彤

長(zhǎng)�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)

三等

23

談信息技術(shù)在海島小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用

周蕾媛

長(zhǎng)海縣廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)

三等

24

海島小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差方法之我見(jiàn)

張?zhí)?/span>

長(zhǎng)�？h四塊石小學(xué)

三等

25

淺談小學(xué)朗讀能力培養(yǎng)

王孝言

長(zhǎng)�？h四塊石小學(xué)

三等

26

淺談培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)課堂的演唱技巧

吳英華

長(zhǎng)�？h四塊石小學(xué)

三等

27

淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下教與學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變

石曉蓮

長(zhǎng)�？h四塊石小學(xué)

三等

28

思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文閱讀上的應(yīng)用研究

鐘歡歡

長(zhǎng)海縣第三中學(xué)

三等

29

促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的多元化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)

于愛(ài)玲

長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校

三等

30

幼兒園自主游戲中師幼互動(dòng)的策略研究

尹曉明

長(zhǎng)海縣幼兒園

三等

31

自然資源在幼兒園戶外游戲中的有效利用

王  爽

長(zhǎng)�？h大長(zhǎng)山島鎮(zhèn)中心幼兒園

三等

32

小學(xué)科學(xué)教學(xué)與STEM教育的融合途徑探究

張莉

長(zhǎng)�？h教育事業(yè)服務(wù)中心

三等

33

淺談“在情·知教學(xué)”背景下如何開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)

姜立川

長(zhǎng)�？h第一中學(xué)

三等

34

中職數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略初探

 王悅琳

 長(zhǎng)�？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校

三等

35

淺談中職英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法

呂陽(yáng)

長(zhǎng)�？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校

三等