遼寧省初中學業(yè)水平考試音樂美術考試方案

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2023-11-27 10:40:17   點擊數(shù):

                                                                遼寧省初中學業(yè)水平考試音樂美術

考試方案(試行)

  為全面落實《中共中央 國務院深化新時代教育評價改革總體方案》(中發(fā)[2020]19號)、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》(中辦發(fā)[2020]36號)，推動我省中小學美育高質量發(fā)展，根據(jù)《遼寧省高中階段學�？荚囌猩�制度改革實施方案(試行)》(遼教發(fā)[2021]49號)，制定本方案。

  一、考試原則

  (一)導向性原則

  堅持以美育人、以美化人、以美培元，發(fā)揮藝術課程考試評價導向作用,引導初中學生在樹立正確的藝術學習觀念和學習態(tài)度、建立持久的藝術學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣基礎上，掌握必要的音樂、美術學科基礎知識和基本技能，促進形成1-2項藝術專項特長，全面提升審美和人文素養(yǎng)。

  (二)科學性原則

以《義務教育音樂課程標準》《義務教育美術課程標準》(簡稱《課程標準》)規(guī)定的內容和程度要求為依據(jù)，遵循藝術教育教學規(guī)律，以提高學生審美和人文素養(yǎng)為根本目的，進行綜合性考試。

(三)公平性原則

  以《教育部關于印發(fā)<中小學生藝術素質測評辦法>等三個文件的通知》(教體藝[2015]5號)要求為遵循，面向全體學生，科學制定評價標準，規(guī)范考試程序，確�？荚嚱Y果客觀公正，促進學生全面發(fā)展。

  二、考試內容與方式

  遼寧省初中學業(yè)水平考試音樂、美術學科考試由過程性評價和結果性評價兩部分組成，總成績共計為100分，其中，過程性評價為60分，結果性評價為40分。將分數(shù)折合成A、B、C、D四個等級。

  (一)過程性評價(60分)

  主要針對學生初中三年音樂、美術課程學習及參加藝術實踐活動情況進行評價。

  1.課程學習評價(40分)

  主要評價學生七年級至九年級上學期音樂、美術課程學習的出勤率、參與度及對音樂、美術學科基礎知識與技能的理解掌握情況。音樂、美術科目每學期各4分，5個學期兩個科目滿分各20分，合計40分。

  各初中學校以《課程標準》中音樂、美術課程內容為基本依據(jù)，重點圍繞學生藝術學習態(tài)度以及基礎知識基本技能、藝術審美體驗、專項特長三個方面的學習情況進行全面考查。

  2.藝術實踐評價(20分)

  主要評價學生在初中三年學習過程中的藝術實踐情況。包括是否積極參加學校組織的藝術興趣小組、藝術社團和教育行政部門及學校組織的各類藝術活動情況。參加教育行政部門及學校組織或認定的各類藝術活動累計不少于3次。評價結果以分數(shù)形式呈現(xiàn)，滿分為20分。

  (二)結果性評價(40分)

  主要評價九年級學生音樂、美術基本素養(yǎng)。評價采用上機考試/視聽+紙筆答題方式，考試時長為音樂、美術科目各60分鐘，滿分各為20分，合計40分。

  過程性評價由各市教育行政部門結合實際制定實施細則并組織實施。評價過程和評價結果要確�？茖W、公正、公開�？荚囍谐霈F(xiàn)的爭議問題，由各市教育行政部門根據(jù)有關規(guī)定妥善處理。結果性評價由省統(tǒng)一建題庫，注重考查學生的“藝術表現(xiàn)”“創(chuàng)意實踐”等學科核心素養(yǎng)，重點考查學生在真實藝術生活情境中解決實際問題的能力，杜絕可能導致的死記硬背等應試傾向。

  三、考試對象

  遼寧省范圍內2021年秋季起升入七年級的全體學生。

  四、成績認定

  遼寧省初中畢業(yè)生音樂、美術學科考試總成績分為A、B、

C、D四個等級，90分及以上為A等，75—89分為B等，60—74分為C等，59分及以下為D等�？荚嚨燃壋煽冏鳛楦咧须A段學校錄取的參考依據(jù)，由各市根據(jù)本地實際，確定評價結果的使用。

  五、組織保障

  (一)加強組織領導。各級教育行政部門、廣大初中學校要高度重視音樂美術考試工作，加強考試的組織管理。各市需將考試工作方案及實施細則上報省教育行政部門備案。在保證考試公平的前提下，不斷優(yōu)化工作方案、細化評價指標，促進評價科學化、標準化、多元化。

  (二)規(guī)范辦學行為。各地教育行政部門必須加強初中學校的藝術教育管理，配齊配強藝術專任教師，規(guī)范教學行為，督促學校開齊、開足、上好藝術課程。因學�；蚪處熾S意擠占挪用課時造成藝術課開課率不足13周(以每學期16周課時計算)的，必須補齊補足課時，情節(jié)嚴重的，將追究學校主管領導及相關責任人責任。同時，各級教育行政部門和廣大學校，要積極組織開展不同層次、不同形式的群體性藝術展演活動，努力讓每個學生成為藝術實踐活動的受益者。

(三)加強宣傳培訓。各地各校要認真做好音樂、美術科目考試的宣傳及培訓工作，引導學校、家長和全社會轉變教育觀、人才觀和評價觀，克服“應試”傾向，充分利用藝術評價促進每個學生藝術素養(yǎng)的全面提升。社會各界應從大教育、全方位的視野出發(fā)，整合各方力量，努力營造有利于藝術教育發(fā)展的良好環(huán)境。

對因特殊原因，無法正常參加音樂、美術考試的學生，由各市教育行政部門根據(jù)實際情況，制定具體工作辦法。

本方案試行過程中，將根據(jù)國家有關文件、新的課程標準要求及我省藝術教育工作實際適時調整。