創(chuàng)新能力及影響因素

發(fā)布者：cj_zgp   發(fā)布時間：2023-11-07 15:02:54   點擊數(shù):

 創(chuàng)新能力及影響因素

        創(chuàng)新是推動人類社會發(fā)展的動力。培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才是當代社會教育的主要目的之一。由于其內(nèi)容的綜合性、設計的創(chuàng)新性、操作的實踐性等特點，信息科術學科更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。但是要讓信息科技課堂成為創(chuàng)新的沃土，還需要廣大教師艱苦的努力。

創(chuàng)新能力人皆有之。每一個人的創(chuàng)新能力的強弱不是天生注定，一成不變的，可以通過后天的培養(yǎng)而提高。當代中國特別提倡創(chuàng)新精神，強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的重要性。但長期以來，創(chuàng)新教育的實踐告訴我們：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)關鍵在于培養(yǎng)創(chuàng)新素質。如果學校教育不是自覺抓好學生創(chuàng)新素質的培養(yǎng)，創(chuàng)新教育就不能落到實處，就變成了一句空話。

以下幾點是影響創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關鍵因素：

一是強烈的自信心和內(nèi)在動機。充分的自信心，堅定的信念及內(nèi)在動機是創(chuàng)新的前提。

二是 敏銳的觀察力和豐富的想象力。敏銳的觀察力使我們發(fā)現(xiàn)別人所不能發(fā)現(xiàn)的問題或現(xiàn)象，豐富的想象力使我們在解決問題時能夠產(chǎn)生更多新的設想和創(chuàng)意。

三是獨立思維精神和辯證思維方式。創(chuàng)新思維既要求思維的獨立性，又要求思維的辯證性，即思維的全面性和靈活性。這樣的思維是“新”的源泉。

四是動手實踐能力。任何假設只有在不斷實踐中才能被論證，任何美好的創(chuàng)意只有動手實踐，才能變?yōu)楝F(xiàn)實。同時，實踐也使新的觀念和方法不斷完善。

五是冒險精神和承受挫折能力。任何創(chuàng)新都是“標新立異”，都會面對種種非議、風險和失敗，具有創(chuàng)新素質的人要有勇氣堅持自己的理想，并能不斷地從失敗中發(fā)現(xiàn)問題，探索前進之路。

六是堅強的意志力和百折不饒精神。實現(xiàn)創(chuàng)新都要經(jīng)歷艱難險阻。面對種種困難，只有堅毅的人才能獲得最后的成功。