內(nèi)化于心 外化于行

發(fā)布者：cj_ysh   發(fā)布時間：2023-11-21 10:18:21   點擊數(shù):

 為了繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教師對20222版新課標(biāo)中課程目標(biāo)部分內(nèi)容及科學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵的理解，明確教學(xué)目標(biāo)的制定策略，2023年11月17日，長�？h教師進(jìn)修學(xué)校組織部分科學(xué)教師參加了在大連甘井子區(qū)中心小學(xué)主題為“基于核心素養(yǎng)的可評可測目標(biāo)制定策略”的研訓(xùn)活動。這是長�？h科學(xué)教師與甘區(qū)科學(xué)教師牽手行動。

本次活動主要分兩部分。首先由甘井子中心小學(xué)潘紅老師執(zhí)教《生活中的電》，其次是甘井子教研員孫強(qiáng)老師就“基于核心素養(yǎng)的可評可測目標(biāo)制定策略”為研訓(xùn)主題，為參訓(xùn)教師做了專題講座。

培訓(xùn)采用小組合作探究為主要形式，長海參訓(xùn)教師和甘區(qū)教師一起，共同聆聽了孫強(qiáng)老師的精彩講座。共同探討科學(xué)教學(xué)目標(biāo)如何從科學(xué)知識、科學(xué)觀念、科學(xué)思維、態(tài)度責(zé)任四個核心素養(yǎng)來確定，讓參訓(xùn)教師明白，教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點，也是教學(xué)的最終歸宿，是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、開展課堂教學(xué)、對學(xué)生進(jìn)行評價的主要依據(jù)。孫老師還一一的為各位老師傳授方法，并制定了教學(xué)目標(biāo)模型，教師可根據(jù)公式進(jìn)行自定。

教師們對這次培訓(xùn)非常認(rèn)可，收獲滿滿。