自由自主 玩出精彩

發(fā)布者：cj_lixia   發(fā)布時(shí)間：2023-09-28 09:47:09   點(diǎn)擊數(shù):

 ——獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展園本研修活動(dòng)

為進(jìn)一步提高教師自主游戲觀察、記錄、分析孩子行為以及傾聽(tīng)的能力，幫助教師把握教育契機(jī)，解讀兒童、理解兒童,更好地審視教育的適宜性、用正確的方法進(jìn)行觀察、傾聽(tīng)，讓幼兒獲得富有個(gè)性的全面和諧發(fā)展。近日，獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了主題為《自由自主 玩出精彩》的園本研修活動(dòng)。

為搜集到老師們?cè)诠ぷ髦械?ldquo;真問(wèn)題”，充分發(fā)揮集體教研的作用，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在活動(dòng)前一周，保教干事就將此次活動(dòng)需要研討的內(nèi)容布置到各班級(jí)，要求各班級(jí)及時(shí)梳理本周開(kāi)展的自主游戲的問(wèn)題和困惑�；顒�(dòng)開(kāi)始，中大班教研組老師們通過(guò)游戲內(nèi)容、材料使用、教師該怎樣觀察、教師在什么情況下介入和幼兒得到哪些提升這幾個(gè)問(wèn)題來(lái)回顧在本周開(kāi)展自主游戲中存在的問(wèn)題與困惑，小班教師則圍繞戶(hù)外區(qū)域如何創(chuàng)設(shè)環(huán)境和填充材料以及適合小班幼兒的游戲有哪些來(lái)進(jìn)行討論。在分享的過(guò)程中，教師們各抒己見(jiàn)，在思維的碰撞中，結(jié)合案例對(duì)自主游戲的觀察與指導(dǎo)有了更加深刻、理性的思考，明白在游戲中，都應(yīng)該慢下來(lái)，陪著孩子走，把握適宜的介入時(shí)機(jī)，拓寬幼兒的思維與經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒從單純的“模仿”走向趣味的“探索”，從枯燥的“被動(dòng)”走向積極的“主動(dòng)”，從淺層的“參與”走向深度的“體驗(yàn)”。在未來(lái)的時(shí)間里，我園教師將持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題教研，不斷完善自我，收獲專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)教研合一，研思并行。

 “教而不研則淺，研而不教則空”。本次自主游戲研修活動(dòng)為教師之間的交流學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，老師們對(duì)戶(hù)外自主游戲的組織與實(shí)施有了全面認(rèn)識(shí)和深度理解，今后將繼續(xù)提升自身游戲理論水平和實(shí)踐能力，在游戲中傾聽(tīng)幼兒，助力師幼共同成長(zhǎng)。

新聞作者：劉冉冉

新聞出處：長(zhǎng)海縣獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園

    攝    影：劉冉冉