教育振興路 花開別樣紅

發(fā)布者：cj_sxl   發(fā)布時間：2023-09-21 10:19:27   點擊數(shù):

 教育振興路 花開別樣紅

——海洋島學(xué)校開展支教教師引領(lǐng)課活動

十年樹木，百年樹人，教育不容馬虎。認(rèn)真做教育，我們一直在行動！為切實推進(jìn)課堂教學(xué)改革、借鑒汲取新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育水平均衡發(fā)展。自九月中旬以來，海洋島學(xué)校舉行了主題為“支教教師引領(lǐng)課”的校本研修活動。本次活動由學(xué)校教導(dǎo)處精心組織策劃，來自三十四中的代立平，二十一中的毛璟春、馬璐璐，匯文中學(xué)的謝思佼和錦華小學(xué)的李宏老師，分別從語文、歷史、生物、道法、英語等不同學(xué)科為全校師生呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課。

整個校本研修活動中，從中學(xué)部謝思佼老師帶來的七年級道法課《少年有夢》開始，貼近學(xué)生生活的話題、簡練精準(zhǔn)的課堂語言、行之有效的專業(yè)評價，使同學(xué)們收獲滿滿，切實落實核心素養(yǎng)，立德樹人；九年級代立平老師執(zhí)教的《湖心亭看雪》一課，又引領(lǐng)我們在語文的海洋中遨游，整堂課上，教師面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，切實有效的提高了學(xué)生的個人能力；歷史老師也不甘示弱，毛璟春老師執(zhí)教的《早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展》一課，充分運(yùn)用批注式教學(xué)方法，在教師示范環(huán)節(jié)借助思維導(dǎo)圖，使學(xué)生進(jìn)—步尋找到歷史與時間的聯(lián)系；《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》在生物學(xué)科馬璐璐老師執(zhí)教下，變得趣味盎然，生生、師生互幫互助，共同提高；最后，小學(xué)部的英語李老師帶來壓軸的《M3U1》一課，教師以其個人魅力、技巧來感染學(xué)生，營造出輕松愉快的氛圍，教師恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)資源，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，巧妙設(shè)置各個教學(xué)環(huán)節(jié)，高效完成教學(xué)內(nèi)容。

五位支教教師能夠深挖教材、巧妙設(shè)計，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境，運(yùn)用喜聞樂見的教學(xué)形式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，尤其注重將知識回歸教材，引領(lǐng)學(xué)生在活動中獲得知識，在互動中啟發(fā)智慧。

本次校本研修活動，一方面增進(jìn)了支教教師和海島教師之間的溝通了解，另一方面也為鄉(xiāng)村教師提供了觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，為青年教師借鑒汲取新的教學(xué)理念與教學(xué)方法提供了有效平臺。支教教師的教育教學(xué)經(jīng)驗是不可多得的寶貴財富，海洋島學(xué)校全體教師會借助此平臺，在今后的教學(xué)中不斷開拓視野，努力攜手前行，共同執(zhí)起教育的奮進(jìn)之筆，書寫海島教育的新篇章。

新聞作者：孟雪

新聞出處：海洋島學(xué)校

新聞攝影：薛彩霞