《阿拉木汗》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2023-06-08 14:53:30   點(diǎn)擊數(shù):

                                                                                                                                         《阿拉木汗》教學(xué)設(shè)計(jì)

獐子島鎮(zhèn)中心小學(xué) 田津帆

教學(xué)目標(biāo)

1. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

感受維吾爾族樂(lè)曲歡快熱烈的情緒，體會(huì)民族音樂(lè)的魅力從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

2. 過(guò)程與方法：

通過(guò)聆聽(tīng)、對(duì)比、模仿、觀看，師生合作，生生合作等方法感受樂(lè)曲的音樂(lè)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

3. 知識(shí)與技能：

通過(guò)欣賞、體驗(yàn)民樂(lè)合奏《阿拉木汗》了解新疆維吾爾族的音樂(lè)特點(diǎn)，聽(tīng)辨民族樂(lè)器的音色并運(yùn)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲的主題旋律伴奏。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解新疆維吾爾族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，從而感受樂(lè)曲歡快熱烈的情緒。

難點(diǎn)：聽(tīng)辨樂(lè)曲中主奏的五種民族樂(lè)器，能熟練的運(yùn)用打擊樂(lè)器準(zhǔn)確為樂(lè)曲主題旋律進(jìn)行伴奏。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、課堂打擊樂(lè)器、鋼琴

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入：

1．多媒體播放《娃哈哈》歌曲，學(xué)生隨音樂(lè)走進(jìn)教室。

師：這首歌曲同學(xué)們知道它的名字嗎？歌曲來(lái)自于哪個(gè)少數(shù)民族？

生：《娃哈哈》 維吾爾族

（維吾爾族聚居在西北邊陲新疆的天山腳下，是一個(gè)能歌善舞的民族。他們的服裝很有特色，男女老少均戴四楞小花帽。男子普遍喜歡穿對(duì)襟長(zhǎng)袍，姑娘多梳小辮。當(dāng)?shù)厥�產(chǎn)美食和美酒）

師:老師還給你們帶來(lái)了一首維吾爾族的歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲描繪了什么？

2.多媒體播放歌曲版《阿拉木汗》

師：歌曲中出現(xiàn)最多的詞是哪幾個(gè)字？歌曲是幾拍子的？

生: 阿拉木汗  4/4拍

師：揭示課題《阿拉木汗》，在維族中意思是“美麗漂亮的姑娘”。這首作品被改編過(guò)多種音樂(lè)形式，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞民樂(lè)合奏版的《阿拉木汗》 ，聽(tīng)聽(tīng)民樂(lè)版的《阿拉木汗》給你帶來(lái)哪些不同的感受。

二．欣賞樂(lè)曲

多媒體播放樂(lè)器合奏《阿拉木汗》

1. 初聽(tīng)樂(lè)曲，完整欣賞：

（1）樂(lè)曲的情緒是怎樣的？（熱情 快樂(lè) 活潑）

（2）你知道這首樂(lè)曲的演奏形式是什么嗎？（民樂(lè)合奏）

（3）多媒體分別出示五種樂(lè)器的圖片及音響。

（4）介紹樂(lè)器分配：二胡拉弦樂(lè)器、笛子吹奏樂(lè)器、古箏 揚(yáng)琴、琵琶是彈撥樂(lè)器

2. 復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，片段欣賞

（1）聽(tīng)辨樂(lè)器出現(xiàn)的順序，并引導(dǎo)學(xué)生模仿該樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。

（2）介紹作曲家--王洛賓 （圖片簡(jiǎn)介王洛賓）

3..打擊樂(lè)器合奏練習(xí)：(難點(diǎn)解決）

（1)多媒體逐條出示響板，鈴鼓，三角鐵打擊樂(lè)節(jié)奏譜，恒拍徒手練習(xí)拍擊。

（2）師總結(jié) ： 響板 X O X O  鈴鼓 O X O X    三角鐵 X - - -

（3）學(xué)生分小組合作練習(xí)運(yùn)用打擊樂(lè)伴奏，師巡視指導(dǎo)。

（4）教師播放音樂(lè)主題，并指揮學(xué)生用打擊樂(lè)器為主題音樂(lè)伴奏。

4.出示歌譜，學(xué)唱主旋律。

（1）主題節(jié)奏：

 x x x x  xxx  x .x  I  x x x x   xxx  x  o II

（2）隨琴用“LU”模唱音樂(lè)主題旋律，速度由慢到快。

（3）提示學(xué)生注意節(jié)奏，輕巧地聲音高位置模唱。

5.維吾爾族基本舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)：

（1）有誰(shuí)知道的維族舞蹈動(dòng)作嗎，可以給大家展示一下嗎？

（2）老師頭戴維族小帽子，做兩組動(dòng)作

（2）教師總結(jié)，動(dòng)作統(tǒng)一做兩到三組。指導(dǎo)學(xué)生，基本的手型位置。

6.完整欣賞樂(lè)曲：為學(xué)生分組，參與音樂(lè)表現(xiàn)。

三．拓展延伸

1.教師介紹這首樂(lè)曲由來(lái)自中國(guó)的女子十二樂(lè)坊演奏的，請(qǐng)欣賞現(xiàn)場(chǎng)版音樂(lè)合奏的《阿拉木汗》

2.教師播放合唱版歌曲，學(xué)生對(duì)比欣賞。請(qǐng)學(xué)生談?wù)劜煌�版本的《阿拉木汗》帶�?lái)的音樂(lè)感受？

四．教師小結(jié)

今天，我們欣賞的這首<阿拉木汗>幽默風(fēng)趣，耐人尋味不僅在中國(guó)廣為流傳也深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。本節(jié)音樂(lè)課老師感受到了你們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情，期待著同學(xué)們更精彩的表現(xiàn)。讓我們隨王洛賓爺爺?shù)牡牧硪皇准炎鳌断破鹆四愕纳w頭來(lái)》的歡快節(jié)奏，踏著你優(yōu)美的新疆舞步結(jié)束本節(jié)音樂(lè)課吧，同學(xué)們，再見(jiàn)。