《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2023-05-30 16:19:46   點(diǎn)擊數(shù):

                                                   《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì)

                                    小長(zhǎng)山中心小學(xué) 劉宥葙

教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解叫賣歌的體裁特點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)歌曲《木瓜恰恰恰》，并能用熱情、歡快的情緒演唱歌曲。

3、為歌曲設(shè)計(jì)打擊樂(lè)器伴奏，邊唱邊表演。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、啟發(fā)學(xué)生用熱情、歡快的情緒演唱歌曲，邊唱邊表演。

2、能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、歌曲每個(gè)樂(lè)句都是弱起開(kāi)始，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確起唱，并注意換氣。

2、歌曲第二部分有很多切分音，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1、隨歌曲《賣報(bào)歌》律動(dòng)進(jìn)教室。

2、簡(jiǎn)單了解叫賣歌，問(wèn)：“你知道哪些叫賣調(diào)？”，引出本課歌曲。

二、學(xué)唱歌曲

1、初聽(tīng)歌曲旋律，歌中在賣什么？

2、師生合作賣水果。接龍演唱歌曲，師唱歌詞，生接節(jié)奏。

3、在演唱過(guò)程中感受歌曲的情緒。復(fù)聽(tīng)歌曲，在節(jié)奏處唱的是什么？（恰恰�。�

4、簡(jiǎn)介恰恰舞。再次聆聽(tīng)歌曲，演唱“恰恰恰”部分，并律動(dòng)，注意聲音輕快，同時(shí)在歌曲第二部分做聲勢(shì)律動(dòng)。

5、通過(guò)剛才的演唱與律動(dòng)，找找歌曲哪一部分最能表現(xiàn)出老板賣水果急迫的心情，找出B樂(lè)段，前半部分就是A樂(lè)段。引出切分節(jié)奏，劃旋律線演唱第二部分。

6、跟琴演唱歌曲，解決問(wèn)題。（弱起、切分音）

7、揭示歌曲名字。

師：我們剛才欣賞的是《木瓜恰恰恰》，這是一首印度尼西亞歌曲。

教師簡(jiǎn)單介紹印度尼西亞。

三、表現(xiàn)歌曲

1、為歌曲設(shè)計(jì)演唱形式。（領(lǐng)唱、齊唱）

2、為歌曲設(shè)計(jì)打擊樂(lè)器伴奏，邊唱邊表演。

3、分小組，為歌曲設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式。

4、小組匯報(bào)表演。

5、師生評(píng)價(jià)并給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)

四、總結(jié)并播放歌曲組織下課