調(diào)研促成長 砥礪再前行

發(fā)布者：cj_lixia   發(fā)布時間：2023-05-24 10:37:37   點擊數(shù):

 ---記進修學(xué)前部第二輪調(diào)研

為進一步踐行與落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，規(guī)范辦園行為，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升辦園質(zhì)量，進修學(xué)前部于5月15日-23日，開展對海娃幼兒園、獐子島幼兒園和海洋島幼兒園進行了本學(xué)期的第二輪調(diào)研指導(dǎo)。

海娃幼兒園是我縣唯一的一所民辦園。調(diào)研中主要針對幼兒園的環(huán)境、幼兒游戲時間、游戲材料、游戲的組織實施方面，與園領(lǐng)導(dǎo)及教師進行了交流與指導(dǎo)， 使之轉(zhuǎn)變教育觀念，放手游戲、相信兒童，并逐步架構(gòu)游戲觀、課程觀。

5月17日下午-18日，在獐子島幼兒園調(diào)研期間，兩位研修教師針對園所環(huán)境、幼兒園作息時間的合理性、園本課程的研究內(nèi)容等與園領(lǐng)導(dǎo)和各負責(zé)人進行了交流。18日上午分別進班跟蹤班級老師組織的半日活動：室內(nèi)外自主游戲的組織實施、孩子入廁、盥洗、取餐等環(huán)節(jié)。之后利用下午的時間，集中與園所的教師面對面針對上午的半日活動組織中存在的問題進行交流，并傾聽老師們對于目前各年齡段班級開展的室內(nèi)外自主游戲過程中的困惑，進行了解答與指導(dǎo)，并提出合理的建議。

5月23日下午，學(xué)前部兩位研修老師與海洋島幼兒園老師們進行了線上交流指導(dǎo)。老師們針對近期內(nèi)組織的室內(nèi)外自主游戲中存在的問題與困惑，每位老師都與研訓(xùn)教師進行了一對一的解答、交流。如游戲時間是否隨著幼兒的興趣來確定？怎么培養(yǎng)幼兒在自主游戲中的規(guī)則意識？怎樣解答家長對幼兒在戶外自主游戲中的安全問題？ 線上指導(dǎo)既能解決教師一對一的解答交流問題，也能使得全體教師得到資源的共享，也是一種因交通不便有效利用網(wǎng)絡(luò)資源而生的有效的調(diào)研方式。

學(xué)前部的第二輪調(diào)研，以解決“真問題”為導(dǎo)向，共研解決問題的思路與辦法， 為老師們打開了思路，更深刻地理解了在踐行推廣“安吉游戲本土化”的路上，要理論先行、加強學(xué)習(xí)，更要融會貫通去踐行，才能拓寬實踐路徑與思路，提升幼兒園游戲課程化水平，提高辦園質(zhì)量。

新聞單位：長�？h教師進修學(xué)校

新聞作者：李霞