重典型培養(yǎng) 促區(qū)域發(fā)展——長�？h小學數學海洋島學校、獐子小學調研服務簡訊

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時間：2023-05-20 13:25:02   點擊數:

 重典型培養(yǎng) 促區(qū)域發(fā)展

——長�？h小學數學海洋島學校、獐子小學調研服務簡訊

2023年5月14日——5月19日，長�？h小學數學深入海洋島學校和獐子島鎮(zhèn)中心小學進行調研指導與菜單服務工作，重點調研：新課程標準學習培訓情況、備課改革情況、課堂改革情況、“綜合與實踐”主題活動課落實情況、“雙減”政策執(zhí)行情況。共同研究解決菜單問題，指導典型教師和新教師課堂教學。

通過文本檢查、課后訪談，體現兩所小學新課標學習的針對性與實效性，能結合本校數學教學研究重點展開培訓學習，并有詳實的過程記錄；綜合與實踐課程計劃先行，滿足基本課時量要求；嚴格執(zhí)行“雙減”政策，作業(yè)設計與管理規(guī)范，課后作業(yè)基本做到校內完成；教案設計嚴格遵守縣區(qū)統(tǒng)一要求，做到格式一致、模式穩(wěn)定。

課堂教學重點落在骨干典型、省優(yōu)課、新教師指導上，通過觀課議課、校本研修、一對一等形式，指導骨干教師5G課堂、省優(yōu)課展評課例、新教師備課上課。利用校本研修時機，解決菜單問題，重點指導單元整體教學設計、數與代數領域的教學模式及核心素養(yǎng)導向下教學目標如何準確定位等。

在整體調研與菜單服務過程中，對兩所小學數學教學存在的不足也提出改進意見，特別是目標意識的樹立、四維目標的確定及綜合與實踐課教學模式的研發(fā)等提出具體建議。

一周的調研服務，清晰可見兩所小學在數學教學管理與課堂教學改革中的可喜變化，重視新課程理念學習與應用、重視學科梯隊建設、重視區(qū)域整體發(fā)展，正確處理“大家一起走”與“領走人”培養(yǎng)的辯證關系。教育需要堅持，也需要創(chuàng)新，只要堅持正確方向，持之以恒，就定會再創(chuàng)佳績。

 

 

新聞出處：長�？h教師進修學校

新聞作者：姜永魁

攝    錄：劉景珍 邵華