下校調(diào)研促提升 行穩(wěn)致遠(yuǎn)共成長(zhǎng)（二）

發(fā)布者：cj_ysh   發(fā)布時(shí)間：2023-05-08 13:33:57   點(diǎn)擊數(shù):

 5月4—6日在四塊石小學(xué)調(diào)研。共聽(tīng)了科學(xué)學(xué)科課三節(jié)。四小的教學(xué)教師隊(duì)伍目前是四人組。一直以來(lái)比較穩(wěn)定，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)比較高。從教學(xué)過(guò)程的三個(gè)基本構(gòu)成要素，也就是教師、學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容來(lái)談這三天的所觀所感。

教師：

總體一個(gè)印象，就是穩(wěn)。四小科學(xué)課堂一直很穩(wěn)，沒(méi)有差課。教師上課有自己的模式，老師能穩(wěn)穩(wěn)地駕馭課堂，穩(wěn)穩(wěn)地把教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，步步深入地呈現(xiàn)出來(lái)，很穩(wěn)當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)內(nèi)容，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

一是很好地體現(xiàn)了學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)的思想。三次看的三節(jié)課上，都體現(xiàn)的很好。課堂上體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師啟發(fā)引領(lǐng)，沒(méi)有生硬灌輸?shù)默F(xiàn)象。

二是科學(xué)核心素養(yǎng)在課堂上得到體現(xiàn)，學(xué)生主體地位得到呈現(xiàn)�？茖W(xué)課程總目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。科學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)體現(xiàn)在四個(gè)方面：科學(xué)觀念，科學(xué)思維、探究實(shí)踐和態(tài)度責(zé)任。三位教師能夠立足學(xué)生已有的知識(shí)，從已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，由淺入深，由表記里，由現(xiàn)象到本質(zhì)，進(jìn)階設(shè)計(jì)，最終達(dá)到知識(shí)的掌握，能力的提高，思維的發(fā)展。有效落實(shí)了核心素養(yǎng)，有效使用教材，讓新課標(biāo)落地。

三是教學(xué)中有效運(yùn)用多媒體課件，包括視頻、圖片等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使用合理有效。

四是教師能有效運(yùn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生又動(dòng)手，又動(dòng)腦，體現(xiàn)出科學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)。是運(yùn)用科學(xué)方法來(lái)組織教學(xué)的。

教學(xué)內(nèi)容：

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯性強(qiáng)，體現(xiàn)了學(xué)生思維發(fā)展的進(jìn)階性。教師課堂設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注教學(xué)的思維發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生步步深入，讓學(xué)生的情感態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感不斷加強(qiáng)。

學(xué)生：

從三節(jié)課上都可以看出，學(xué)生的思維比較活躍，知識(shí)面寬，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于小組合作，具有很好的合作習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣較高。

常規(guī)：

本次調(diào)研還查閱了1到6年級(jí)教師的教案，書(shū)寫(xiě)工整，比較詳細(xì)。另外，從教案上來(lái)看，教學(xué)反思環(huán)節(jié)是要求不必每天都寫(xiě)，每周體現(xiàn)出3次就行。教學(xué)反思要有感而發(fā)，是真反思。

幾點(diǎn)建議：

一是要抓住科學(xué)課的特點(diǎn)，課內(nèi)與課外相結(jié)合。不要把精力僅僅局限在課堂上，要加大課外的調(diào)查，查閱資料等實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

二是把教材當(dāng)成課標(biāo)落實(shí)的載體，不局限于教材�？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到生活處處皆科學(xué)，真正培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用科學(xué)，用好科學(xué)，讓科學(xué)素養(yǎng)真正得到提升。

                              二〇二三年五月六日