《母親節(jié)的禮物》課例觀摩體會(huì)

發(fā)布者：cj_zgp   發(fā)布時(shí)間：2023-04-13 09:58:29   點(diǎn)擊數(shù):

 《母親節(jié)的禮物》課例觀摩體會(huì)

長(zhǎng)海三中　王照鍵

通過觀摩《母親節(jié)的禮物》——大數(shù)據(jù)指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物一課，我感觸最深的是教學(xué)過程借助 “科技”幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、理解這個(gè)世界，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問題時(shí)運(yùn)用信息技術(shù)分析能力和解決能力。

一是課程教學(xué)由原來重操作、重知識(shí)點(diǎn)的信息技術(shù)教學(xué)，轉(zhuǎn)變成重科學(xué)、重素養(yǎng)的信息科技教學(xué)。本課實(shí)施過程中讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際解決實(shí)際問題，在科技導(dǎo)向下培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力、勝任力和創(chuàng)造力。

二是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“大數(shù)據(jù)”，通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物活動(dòng)注重培育學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)，特別是真實(shí)情境中解決問題的能力。這一課基于核心素養(yǎng)確立課程目標(biāo)，遴選課程內(nèi)容，不僅關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)得怎么樣，還關(guān)注學(xué)生正確價(jià)值觀的形成，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這就是核心素養(yǎng)的要求。

我們作為一名信息科技教師，要站在為國(guó)家培養(yǎng)科技后備人才這樣一個(gè)高度來學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，要有為黨育人、為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、精心準(zhǔn)備，將信息科技的課程理念和培養(yǎng)目標(biāo)在課堂落地。