長(zhǎng)海縣2023年小學(xué)綜合實(shí)踐、勞動(dòng)學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選方案

發(fā)布者：cj_yal   發(fā)布時(shí)間：2023-03-14 15:57:32   點(diǎn)擊數(shù):

     為深入貫徹落實(shí)《遼寧省教育廳關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《大連教育學(xué)院“十四五”創(chuàng)優(yōu)工程規(guī)劃》等文件精神，遴選參加市級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選課例，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的規(guī)范化管理，確保評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的公平、公正、高效，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師及教研團(tuán)隊(duì)，根據(jù)大連教育學(xué)院藝體勞研訓(xùn)中心計(jì)劃，小學(xué)綜合實(shí)踐和勞動(dòng)學(xué)科特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)評(píng)選，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式和方法，推進(jìn)縣域內(nèi)小學(xué)綜合實(shí)踐和勞動(dòng)學(xué)科課堂教學(xué)研究，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)的深度融合，關(guān)注課堂中立德樹(shù)人的落實(shí)，提倡促進(jìn)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的新型教學(xué)方式；通過(guò)評(píng)選，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)我縣小學(xué)綜合實(shí)踐和勞動(dòng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平；通過(guò)評(píng)選引領(lǐng)縣域教師對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)施開(kāi)展進(jìn)行研究，提高課程實(shí)施水平。

二、評(píng)選范圍

全縣小學(xué)。

    根據(jù)評(píng)選活動(dòng)的整體安排，各學(xué)校推薦出校級(jí)優(yōu)秀課各一節(jié)。

三、評(píng)選條件

本縣小學(xué)的在編在職教師，具體條件如下：

熱愛(ài)本職工作，師德和業(yè)務(wù)水平得到本校師生廣泛認(rèn)可；經(jīng)各校推薦的教師，進(jìn)入縣評(píng)選行列。

四、評(píng)選項(xiàng)目

評(píng)選項(xiàng)目包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施（課堂教學(xué)）兩部分。

1．教學(xué)設(shè)計(jì)

在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需緊密?chē)�繞《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》、《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》、《勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2022》、《遼寧省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)基本要求》、《遼寧省中小學(xué)勞動(dòng)課程教學(xué)基本要求》，充分考慮學(xué)科課程教學(xué)要求，以及學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況。“教學(xué)設(shè)計(jì)”體現(xiàn)教師的教學(xué)思路，反映教師的教學(xué)理念，要明確呈現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與學(xué)習(xí)難點(diǎn)、教學(xué)流程，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、行文簡(jiǎn)練。教學(xué)設(shè)計(jì)占總評(píng)分?jǐn)?shù)的40%。

2．教學(xué)實(shí)施

教學(xué)實(shí)施（課堂教學(xué)）是評(píng)選活動(dòng)的重點(diǎn)，原則上是以教學(xué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，但并不要求教師完全按照教學(xué)預(yù)設(shè)去執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。教師要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與反饋，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路，使課堂教學(xué)彰顯生成性和實(shí)效性。課堂教學(xué)應(yīng)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，符合教學(xué)規(guī)律。由于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有其不可預(yù)知性，如有發(fā)生為解決學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)問(wèn)題，而不能全部完成教學(xué)預(yù)設(shè)時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)容量，不隨意拖堂。教學(xué)實(shí)施占總評(píng)分?jǐn)?shù)的60%。

五、評(píng)選形式及要求

1.評(píng)選形式：采取學(xué)校自薦、縣教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)估認(rèn)定相結(jié)合的方式。

分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

申報(bào)：符合條件的教師在學(xué)校內(nèi)自愿申報(bào)。

評(píng)比：各學(xué)校在校內(nèi)對(duì)申報(bào)者進(jìn)行初評(píng)，并上報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校；進(jìn)修學(xué)校在初評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)評(píng)

表獎(jiǎng)：綜合實(shí)踐和勞動(dòng)各學(xué)科將按規(guī)定比例分別評(píng)出一、二等獎(jiǎng)和相應(yīng)指導(dǎo)獎(jiǎng)，并擇期頒發(fā)優(yōu)秀課證書(shū)，其中一等獎(jiǎng)原則上不超過(guò)獲獎(jiǎng)總數(shù)的30%。優(yōu)質(zhì)課例將作為精品課例推薦市級(jí)評(píng)優(yōu)。

2.評(píng)選要求：

（1）基于標(biāo)準(zhǔn)：基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)是教師的專(zhuān)業(yè)責(zé)任，將通過(guò)聽(tīng)課，來(lái)判斷參賽教師對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要基本要求的把握情況。

（2）育人為本：一是立德樹(shù)人在課堂的體現(xiàn)；二是教師的行為示范。

（3）關(guān)注學(xué)習(xí)：圍繞學(xué)科主題，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)目標(biāo)、過(guò)程、作業(yè)的一致性。

在參賽課評(píng)選中，對(duì)有違反師德的表現(xiàn)或教學(xué)基本要求偏離課程標(biāo)準(zhǔn)的教師實(shí)施“一票否決”。

3.評(píng)委構(gòu)成:

評(píng)審組由進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)教師組成，評(píng)審組設(shè)評(píng)審組長(zhǎng)1人，評(píng)委人數(shù)根據(jù)活動(dòng)范圍和規(guī)模確定。

七、評(píng)選時(shí)間安排及上報(bào)材料要求

三月為各校初級(jí)申報(bào)、評(píng)選，四月三日前各校完成向縣進(jìn)修學(xué)校推薦參評(píng)教師的報(bào)名工作，并送交申報(bào)材料。

各校要將推薦的參評(píng)教師名單以一覽表電子+紙質(zhì)（見(jiàn)附件一）的形式上報(bào)，并提交優(yōu)秀課的申報(bào)表紙質(zhì)（見(jiàn)附件二）一份，且加蓋申報(bào)學(xué)校公章；各位參評(píng)教師的材料袋內(nèi)裝參評(píng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)（紙質(zhì)5份）和光盤(pán)（教學(xué)設(shè)計(jì)+課件+實(shí)錄）。材料袋表面要標(biāo)明學(xué)校、教師姓名、主題、內(nèi)裝材料的目錄。

文本資料一律要求為標(biāo)題3號(hào)加粗、正文為4號(hào)、小標(biāo)題4號(hào)加粗，楷體，一律用Ａ4紙打印。

 

長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校

2023年3月