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長�？h教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度第二次立項(xiàng)課題的通報(bào)
發(fā)布者：cj_lb 發(fā)布時(shí)間：2022-12-28 14:34:14 點(diǎn)擊數(shù):
長海縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度第二次立項(xiàng)課題的通報(bào)
各中小學(xué)、幼兒園：
經(jīng)本人申請(qǐng)、單位推薦，縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家委員會(huì)評(píng)審，批準(zhǔn)《高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)有效實(shí)施的策略研究 》等16項(xiàng)課題為長�？h教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度立項(xiàng)課題。（見附件）
各立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人及課題組成員要依據(jù)《長�？h教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》科學(xué)、規(guī)范地開展研究工作，做好開題論證和階段研究成果交流工作，按時(shí)完成研究任務(wù)，不得無故中斷研究。
長�？h教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
二０二二年十二月二十七日
附件：長海縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度第二次立項(xiàng)課題名單
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課題批準(zhǔn)號(hào) |
課題名稱 |
申報(bào)人姓名 |
工作單位 |
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chky20221201 |
新課標(biāo)下語文課外閱讀作業(yè)的有效性研究 |
王金麗 |
獐子島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
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chky20221202 |
小學(xué)數(shù)學(xué)量感培養(yǎng)策略研究 |
張翠翠 |
獐子島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
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chky20221203 |
“雙減”背景下農(nóng)村初中有效作業(yè)設(shè)計(jì)的研究 |
趙偉鵬 |
長�？h第四中學(xué) |
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chky20221204 |
運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化大單元教學(xué)研究 |
宗金輝 |
長�？h第四中學(xué) |
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chky20221205 |
希沃白板在初中數(shù)學(xué)課堂教與學(xué)行為轉(zhuǎn)變的應(yīng)用研究 |
劉楊 |
長�？h第三中學(xué) |
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chky20221206 |
基于史料實(shí)證下初中歷史有效作業(yè)設(shè)計(jì)的研究 |
張銀千 |
長海縣第三中學(xué) |
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chky20221207 |
思維導(dǎo)圖在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 |
鐘歡歡 |
長�？h第三中學(xué) |
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chky20221208 |
基于思維導(dǎo)圖的整本書閱讀教學(xué)策略研究 |
梁睿 |
長�？h第三中學(xué) |
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chky20221209 |
基于思維導(dǎo)圖的初中化學(xué)高效課堂實(shí)踐研究 |
李科蒙 |
長�？h第二中學(xué) |
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chky20221210 |
基于新課標(biāo)有效提高學(xué)生體質(zhì)的策略研究 |
陳寶水 |
長�？h高級(jí)中學(xué) |
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chky20221211 |
新課改下高中語文教師課堂提問有效性策略研究 |
陶艷艷 |
長海縣高級(jí)中學(xué) |
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chky20221212 |
高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)有效實(shí)施的策略研究 |
趙瑩瑩 |
長�？h高級(jí)中學(xué) |
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chky20221213 |
新課標(biāo)背景下主題化專題化集體大備課的實(shí)踐研究 |
朱桂萍 |
長�？h教師進(jìn)修學(xué)校 |
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chky20221214 |
游戲中提高幼兒語言表達(dá)能力的實(shí)踐研究 |
袁娜 |
獐子島幼兒園 |
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chky20221215 |
小學(xué)科學(xué)教學(xué)與STEM教育的融合途徑研究 |
張莉 |
長海教育實(shí)踐基地 |
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chky20221216 |
核心素養(yǎng)視域下的活力課程體系構(gòu)建策略研究 |
張茂華 |
長�？h第二中學(xué) |
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