2022信息科技新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會

發(fā)布者：cj_zgp   發(fā)布時(shí)間：2022-12-21 09:17:58   點(diǎn)擊數(shù):

 2022信息科技新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會

長海縣第一中學(xué) 耿曉剛

《義務(wù)教育課程方案》和《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版》的頒布，信息科技從綜合實(shí)踐活動課程中獨(dú)立出來，結(jié)束了義務(wù)教育無信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史。信息科技課程旨在培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫理，提升自主可控意識，培育社會主義核心價(jià)值觀，樹立總體國家安全觀，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能。課程凝練了信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和信息社會責(zé)任的學(xué)科核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)科的科學(xué)本質(zhì)和育人價(jià)值。

課程由信息技術(shù)更名為信息科技，從傳統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)操作、軟件使用的工具論思想，轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘龑W(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生在信息社會的適應(yīng)力與創(chuàng)造力。信息科技是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要部分，主要研究以數(shù)字形式表達(dá)的信息及其應(yīng)用中的科學(xué)原理、思維方法、處理過程和工程實(shí)現(xiàn)。探索“場景分析——原理認(rèn)知——應(yīng)用遷移”的教學(xué)，從生活中的信息科技場景入手，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題。

新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維。要求學(xué)生能用計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思想方法，界定問題、分析問題、組織數(shù)據(jù)、制定問題解決方案，并對其進(jìn)行反思和優(yōu)化，使用簡單算法，利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)問題的自動化求解。

信息科技課程圍繞數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全、人工智能六條邏輯主線，設(shè)計(jì)義務(wù)教育全學(xué)段內(nèi)容模塊：信息交流與分享，信息隱私與安全，在線學(xué)習(xí)與生活，數(shù)據(jù)與編碼，身邊的算法，過程與控制，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新，物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐與探索，人工智能與智慧社會及跨學(xué)科主題。體現(xiàn)循序漸進(jìn)和螺旋式發(fā)展。